体育教学中实施合作学习教学模式的实验设计

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1、体育教学中实施合作学习教学模式的实验设计王　霞（盐城师范学院体育学院，江苏盐城224002）【摘　要】当今社会竞争与合作并存，具备积极的合作精神和有效的人际交往技能，是现代人所应具备的基本素质。运用文献法、问卷调查法和实验法，将合作学习应用于中学体育教学。通过设计合理的实验进行研究，结果表明：采用合作学习能有效地提高学生的学习成绩和教学质量，更能培养学生的合作精神，竞争意识和个体社会化意识。..关键词体育教学；合作学习；实验研究1　合作学习的理论1.1　合作学习的含义及基本要点合作学习(cooperativelearning)是20世

2、纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习的具体做法是学生以小组为单位，成员间互相帮助，共同学习教学内容的教学方法。在组织良好的合作学习课堂中，学生之间互学互教，共同讨论，相互鼓舞，以保证小组中每个成员都学会教学内容，使小组的学习目标得以实现[1]。基本方法是根据学生的学术水平，能力，性格，性别，等方面的差异，形成若干异质学习小组，创造一个成功的团队使队内成员实现个人目标的情境。它的基本要点：①尊重与欣赏他人，善于倾听他人的观点；②自信与创造，个性化地的表达自己的

3、思想；③互相接触，促进沟通，达成共识；④互相补充，支持与合作，扩展思维；⑤在互动中理解个人与集体的智慧[2]。1.2　合作学习的产生社会大生产条件下，分工越来越细，这对工人之间的合作提出了更高的要求，这也为体育教育提出了新的教学目标：理解合作的概念并培养学生的合作技能。合作学习是时代发展的需要。现代科学技术的发展更需要人与人之间的合作，纵观国内和国外，在科学研究中取得的主要成就是多人合作的成果。合作学习是在20世纪90年代初流行于我们国家，它是一种旨在促进学生在异质小组中彼此帮助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为评价依据的教学理论

4、与策略体系[3]。1.3　合作学习的特点合作学习以学生为学习主体：学生是学习的主人，合作学习以自主学习、讨论、交流、检测等过程性评价为流程。体育教学是教师和学生之间的互动过程，在这一过程中师生积极互动、共同发展。合作学习符合学生争强好胜，自尊心强的心理特点，它把个体的竞争转化成团队的竞争。合作学习遵循学生认知规律：学生进行合作学习时，可使大多数学生参与教学活动，共同应用知识和技能进行创造性学习，掌握学习的内容，学习问题解决策略，有利于任务的完成[4]。1.4　合作学习的意义合作学习有利于培养学生的团队合作的精神。在合作学习中，小组成员

5、完成共同的任务，需要有明确的职责分工，每个学生与其他合作伙伴积极配合，主动完成自己的部分，又要融入整个工作，支持别人，协作他人完成团队任务。这样以积极的姿态参与相互支持，相互信任，相互合作，相互理解，向同一目标努力，达到共同提高[5]。合作学习能充分调动学生学习的积极性。在合作学习过程中，学生是学习的主体，学生参与到许多方面，不再是知识的被动接受者，而是为了建立新的知识和新的想法的创造者，是与他人分享合作与交流的贡献，充分体验到学习的快乐，有浓厚的学习兴趣。学习的动机也会从那种“要我学”模式转变为“我要学”模式[6]。2　合作学习教学

6、模式与体育教学之间的联系2.1　合作学习是体育教学的重要方式之一合作学习是体育教学的一个重要方面，它与其他教学方法有着紧密的联系和渗透。体育教学中的合作教学，不仅提高了教师和学生在教学中的情感交流，发挥了师生双方面的积极性，调整了教学关系和相互作用，而且对促进学生自主学习能力的培养起到了重要的作用。体育与健康过程中的合作意识形式丰富多彩的，合作意识的具备与合作技能的培养是合作的前提，使学生学会合作与人和谐相处，有良好的合作精神，健康地发展，是我们育人的宗旨[7]。把合作精神应用到整个学校体育教学中，使学生的合作意识与自主能力成为行为习

7、惯，这样民主精神，科学精神，团队精神才能在更大的时间和空间范围内得到发展，这也是终身体育的最终目的和合作学习的最高目标。2.2　体育教学内容和方法手段本身就存在很多的合作的因素体育教学中因为教学内容和方法的因素，体育教学本身就有很多合作。比如篮球、足球、排球等球类运动是集体项目，队员要承担不同的职责分工，要想个人的努力取得了良好的效果，必须与队友合作，形成一种团结和凝聚力的集体，这都有助于合作精神的培养。合作在个人项目中也可以进行，如武术、体操教学，根据学生掌握的情况的不同，不平衡的编组成员互相帮助。本团队的教学评价作为一个单元进行综

8、合评价，不仅可以促进技术的掌握，也便于学生的合作与交流。在体操教学中，一些项目因为其难度与危险性也需要互相保护，互相帮助，甚至在田径教学中，也可以使用接力跑等来发展合作[8]。3　合作学习教学模式在体育教学中的实施与应用