学校暑期建筑施工实践报告

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1、学校暑期建筑施工实践报告[学校暑期建筑施工实践报告]　　根据学校安排我于xx年x月25日到xx建筑公司xx部进行建筑施工实践，这是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别，学校暑期建筑施工实践报告。　　一：工程简介　　本工程是武汉市东湖高兴国企投资公司开发的单身公寓楼，承建单位是xx建筑公司，分别是五号和六号楼，及高尔夫球健身楼，地基由哮感第四桩基公司承建。由北京威斯顿设计院设计。采用框架剪力墙结构，柱子为异性柱。面积为13000平方米，由3栋楼组成的商住楼，现浇钢筋混泥土六层框剪结构。　　二实践内容　　1：木工　　1)模板的种类及制作方法;　　2)

2、各种结构模板安装的质量标准;　　3)现浇结构模板安装的质量标准;　　4)现浇结构模板拆除的时间和顺序;　　5)模板拆除的注意事项;　　6)模板的清理，堆放和维修的方法及要求;　　2：钢筋工　　1)钢筋的种类及外形特征;　　2)钢筋的焊接方法及质量要求;　　3)钢筋冷加工的方法及工艺;　　4)钢筋的绑扎的方法及质量要求;　　5)钢筋绑扎的搭接长度要求;　　6)各种构件保护层厚度的控制方法;　　7)掌握隐蔽工程记录方法及主要内容;　　3:混泥土工　　1)搅拌机的种类，规格，拌和的原理;　　2)震动器的种类，适用范围;　　3)施工配合比的换算及标志牌的内容;　　4)施工缝的留设及

3、其处理方法;　　5)混泥土的养护方法及要求;　　6)混泥土表面缺陷产生原因及预防处理方法;　　7)混泥土工程的质量检查内容;　　三收获与体会　　首先说实践对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实践，但这次却又是那么的与众不同，社会实践报告《学校暑期建筑施工实践报告》(..)。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧张的一个月的实践生活结束了，在这一个多月里我还

4、是有不少的收获。实践结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实践，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具　　体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。　　比如说混泥土的裂缝原因及处里这是一个很复杂的问题，那我就说说我的见解吧：　　1裂缝的原因　　混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不　　均匀性，以及结构不合理，原材料不合格(如碱骨料反应)，模板变形，基础　　不均匀沉降等。　　混凝土硬化期间水泥放出大量水化

5、热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。　　后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不周、时干时湿，表面干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝混凝土是一种脆性材料,抗拉强度是抗压强度的1/10左右，短期加荷时的极限拉伸变形只有(0.6～1.0)×104，长期加荷时的极限位伸变形也只有(1.2～2.0)×104.由于原材料不均匀，水灰比不稳定，及运输和浇筑过程

6、中的离析现象，在同一块混凝土中其抗拉强度又是不均匀的，存在着许多抗拉能力很低，易于出现裂缝的薄弱部位。在钢筋混凝土中，拉应力主要是由钢筋承担，混凝土只是承受压应力。在素混凝土内或钢筋混凝上的边缘部位如果结构内出现了拉应力，则须依靠混凝土自身承担。一般设计中均要求不出现拉应力或者只出现很小的拉应力。但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度，往往在混凝土内部引起相当大的拉应力。有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力，因此掌握温度应力的变化规律对于进行合理的结构设计和施工极为重要。学校暑期建筑施工实践报告2　　第2篇学校教学质量目标责任书　　〖预览〗校教育教学管理工

7、作，提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展;5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校