群众路线教育实践活动要杜绝“两论”坚持“两观点”

《群众路线教育实践活动要杜绝“两论”坚持“两观点”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、群众路线教育实践活动要杜绝“两论”坚持“两观点”　　目前，第一批党的群众路线教育实践活动已经进入总结阶段，第一批教育实践活动取得了重要阶段性成果，促使党员干部得到了党性锻炼，刹住了“四风”蔓延势头，带动了社会风气整体好转。教育实践活动带来的新变化新气象，群众充分认同，党内外积极评价。同时，第二批党的群众路线教育实践活动已完成了周密部署，正在紧锣密鼓、轰轰烈烈地开展中。　　虽然，党的群众路线教育实践活动自开展以来在党内党外均取得了有目共睹的成效，但我们仍然需要提高警惕，坚决杜绝“两论”的不良思想。一是“无用论”，认为建党建国以来，我党开展

2、了多次形式各异的教育指导活动，可一些问题迟迟没有得到解决，一些顽症依然没有得到根治，本次教育实践活动只能触及皮毛，不能彻底实现惩前毖后、治病救人的根本目的。二是“速胜论”，认为本次教育实践活动规模之大、力度之强、进程之长，完全可以将现存的党内一切问题彻底解决，一举而竟全功，从此一劳永逸，不会再出现任何问题。这两种思想都与科学的马克思主义背道而驰，不是真正马克思主义者的正确思维方式，是我们广大党员干部在党的群众路线教育实践活动中必须坚决防止和杜绝的不良思想。　　真正的马克思主义者、合格的共产党员，应该以正确的马克思主义为指导思想和科学的马

3、克思主义的方法论来正确认识和践行教育实践活动。　　一是要坚持发展的观点。马克思主义认为一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界；发展就是新事物代替旧事物的过程。中国经历了两千多年的封建社会，封建思想的残余仍潜伏在我党部分领导干部的内心深处；改革开放三十多年来，西方先进思想文化科技的大量涌入，也不可避免地带来精华之外的糟粕。可以说，我党现存的部分问题，既有历史的积淀、也有现实的冲击。在我国全面建成小康社会的新历史时机，我党开展群众路线教育实践活动是适时的、是必要的。教育实践活动要求广

4、大党员干部要坚持用发展的观点看问题，要正确认识在经济社会发展的不同阶段均伴随着有鲜明时代特点的各种问题，要以与时俱进的眼光来看待问题、分析问题。本次教育实践活动既有长期性普遍性的教育，又有针对现实突出问题的指正，强调既坚持日常保健，又突出对症下药。　　二是要坚持矛盾的观点。马克思主义认为矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。广大党员干部要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛盾。有矛盾必然有问题，问题并不可怕，可怕的是忽视问题、逃避问题、掩盖问题。我国正加速全面建成小康社会，这一历史时期也是各种社

5、会矛盾和问题突显的时期，劳动就业、社会保障、收入分配、读书医疗、土地征收、食品安全等等，既有经济发展问题也有社会稳定问题和民生民利问题。广大党员干部在面对矛盾和问题时一定要坚持全面分析，坚持两分法，防止片面性。要认识到不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点；矛盾双方各自也有其特点。在解决矛盾和问题时既要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。在解决单个具体矛盾和问题时，分清矛盾的主次方面，看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。　　党的群众路线教育实践活动以“照镜子、正衣

6、冠、洗洗澡、治治病”为总体要求，以为民、务实、清廉为主要内容，旨在保持和发展党的先进性和纯洁性。广大党员干部在教育实践活动中务必积极参与、自觉行动、结合实际、以身作则、率先垂范，将实事一件一件办理、问题一步一步解决、民生一项一项惠泽，以追求量变到质变的态度确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。