作文《放假第一天》的教学反思

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1、作文《放假第一天》的教学反思[作文《放假第一天》的教学反思]接到通知说要上这个作文公开课，我颇为踌躇了好几天，我不知道该上什么，才能更好诠释我的教学理念，亦不想让前来听课的老师失望，一无所获地回去，作文《放假第一天》的教学反思。思来想去，选择教材中第五单元的看图作文来当课例。　　这几幅图都出自德国著名的漫画家卜劳恩的漫画《父与子》，我认真地看了这几幅图，它讲述了一个既温暖又幽默的故事，让人感受到了浓浓的父爱，引起了我的好奇心，《父与子》究竟是一本怎样的漫画？我从网络上找到了一些资料，也无意间在电视上看到关于这本书的电视节目，原来这本漫画讲述一对父子在日常生活中幽默爆笑的故事，从这

2、些故事里让人学习什么是爱。这是本好书，希望将来有机会可以和学生共同阅读。　　了解漫画的背景，我就读教材和教学参考书，把握本次习作的重点。我这才发现原来看图作文也是有分类的，分为看图写事、看图写人、看图写景，看图写物这几类，那么明显本次习作应属于看图写事了。既然是写事就要把事情的发展过程写清楚，要写清楚必然要了解写事的几要素，对三年级的孩子而言，说这些未免抽象，说了等于没有说，因此我决定不说，而是把它藏在每一个教学环节里，引导学生去做，教学反思《作文《放假第一天》的教学反思》(..)。　　写好看图作文的关键在于观察和想象。于是我把重点放在引导学生观察图画，在观察基础上说，以说促写。

3、形式则采取分步进行，一段一段指导写作。首先让学生整体观察这几幅图，说说讲了一件什么事情，并弄清楚事情发生的原因，以此作为第一段的内容。然后观察第一幅和第二幅图，观察图上有哪些人，在干什么，他们的动作、神态如何，并连起来说这幅图的内容，以此类推来指导。在观察到最后一幅图时，我看到图上画了许多小动物的活动，想起《锡林郭勒大草原》这篇课文里面有一段精彩的动物活动描写，灵机一动，何不引入让学生学以致用，达到读写结合的目的？　　教学设计就这样完成了，可是我心中依然无把握，课堂上任何事情都有可能发生，我的课堂驾驭能力并不十分强。该来的总是会来，课不紧不慢地按照我的设计进行。兴许有许多老师在场

4、，孩子们并不像平时一样踊跃发言，问来问去还是那几个胆大的敢发言。又因为场地限制，我不能看到每一个学生的作文，不能过多指导，没法让多一些学生来展示作文，而且由于有些孩子因不会写出现不耐烦情绪，有些不安静，我分心了，时间也紧，所以在孩子读作文时我未能进行恰当的点评。在评课时有老师也提出了这点，我反思了，除了上述所说的原因外，最重要的是我自身的写作素养不够，对语言文字缺乏敏感性，不知道怎么去指导，以后会加强这方面的学习。当学生思维和我的预先设计发生冲突时又该怎么办呢？例如指导写第一段时我本意想让学生写事情发生的原因，而不少学生就开始写第一幅图的内容，我在想我这么做是否限制学生的写作思维

5、？该怎么解决？整堂课的学习气氛并不如我所预想的，学生并没有完全沉浸在课堂里，开小差的不少，甚至厌写，如何让学生获得写作的成就感呢？这几个问题一直困扰着我，百思不得其解。作文《放假第一天》的教学反思2　　第2篇学习礼仪教育心得体会的作文800字　　〖预览〗礼仪，是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可

6、以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;还有助于净化社会风气。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企

7、业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。通过学习，可以从中得到很多乐趣，可以提高个人修养，提升个人素质，使你更适合在这个激烈……作文《放假第一天》的教学反思3　　第3篇小学六年级作文：竞选班委演讲稿　　〖预览〗　　大家好。今天我很荣幸很成为站在这个讲台上的班干部竞选人之一。我是一个充满自信的女孩子。但此时此刻我的心情却是无比激动。　　在荣誉面前，我自信，我努力。在班干部职务面前，我自信，我能干