信息技术与课程整合的要素及整合过程

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1、信息技术与课程整合的要素及整合过程[信息技术与课程整合的要素及整合过程]在课程整合的众多因素中，关键的应该是课程内容、资源、环境、教师、学生五个要素，信息技术与课程整合的要素及整合过程。在教学过程中，课程内容是核心，资源和环境是条件，教师和学生关键，学生是主体。这五个要素的整合过程可以分为三个层面，或者称为三个子过程。首先必须根据课程的内容及其目标，做好有用素材及资源的集成和整合；其次是资源与信息技术环境的整合；最后是教学过程中课程内容、资源环境、教师、学生要素的整合，即教与学过程的整合。这三个过程的关系如图1所示。一.信

2、息资源的集成和整合　　以几何级数增长的信息不仅是高速发展的现代社会的产物，而且也在推动着社会以更高的速度发生变化。教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的内容要避免被膨胀的信息所充斥以至于超载，课程整合的首要任务就是要为教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）教学准备尽可能多的有用信息资源，把各种类型的信息资源经过收集整理，集成为方便检索查找的，便于应用和二次开发的资源库。　　1.资源集成和整合　　资源的集成和整合，是将从各种渠道收集的数据、素材、资料、制作工具等资源，通过整理、修改、完善组成资源库。这一过程

3、不是简单的资源堆积，不是资源的单纯占有，而是根据一定的系统结构将这些资源整合成方便检索、修改、重组、应用和管理的资源平台。其目的是要便利教师按照自己的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）教学思想或理念，将文本、图形、图像、动画，声音等资源与课程内容有机地整合为个性化的教学资源，教育论文《信息技术与课程整合的要素及整合过程》(..)。教师根据自己的教学设计，把信息资源与教学内容及活动二次开发成课堂教学的软件，为教学活动提供充实的内容和丰富的资源。　　2.资源整合的标准　　我国的教育（.xfhttp.－雪风网络xfh

4、ttp）资源建设规范有由中央电教馆主持制订的《国家远程教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工程资源建设技术规范》，它是一个较为宽泛的标准，主要侧重点在于统一资源开发者的开发行为、开发资源的制作要求、管理系统的功能要求，而不是规定软件系统的数据结构。它主要从三个角度进行规定：一是资源的技术开发的角度，提出一些最低的技术要求；二是从使用用户的角度，为方便地使用这些素材，需要对素材标注那些属性，并从可操作性的角度，规范了属性的数据类型及编写类型；三是从管理者的角度，提出了管理这些素材的管理系统以及远程教育（.xfhtt

5、p.－雪风网络xfhttp）工程的教学支持平台所应具备的一些基本功能。　　二.信息资源与信息技术环境整合　　1.教学的信息技术环境　　*因特网　　*卫星宽带网　　*远程教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）网络　　*校园网　　*资源库　　*多媒体网络教室　　*多媒体多功能教室　　*多媒体学科专用教室　　*电子图书、阅览室　　2.信息资源与信息技术环境整合　　在实施教学的过程[1][2][3]信息技术与课程整合的要素及整合过程2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　

6、任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提

7、供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获

8、得资金，况且企业筹资有时还要……信息技术与课程整合的要素及整合过程3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳