陕西科技大学实习教学管理规定

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1、陕西科技大学教学管理规章制度汇编陕西科技大学实习教学管理规定陕科大校办[2005]019号（2011年6月修订）一、实习目的1、认识实习：目的在于增加学生对所学专业的感性认识，了解工厂的设备、工艺及生产过程的运行与管理的基本情况，为学习技术基础课打好基础。2、生产实习：通过实习加深、验证和巩固所学的基础和专业理论知识，使学生对企业的生产运行与管理有所认识；熟悉主要设备的性能、用途以及产品生产的主要工艺过程，获得实际的生产知识和基本操作技能，为进一步学习专业课程打好基础。3、写生实习：目的在于加强艺术类学生的写生技法和能力，增强学习意识，培养实际动手能力。4、工程训练：目的在于增加学生对

2、所学一般机械加工方法及设备的感性认识，了解机械生产的设备、工艺及生产过程的基本情况，拓宽知识面，增强工程意识，培养学生有一定的动手能力。5、电子实习：电子实习主要是使学生识别常见的电气元件，能看懂简单的电路图，并能完成元件的拆焊练习，并适当了解相关的理论知识，拓宽知识面，增强工程意识，使学生具有一定的动手能力。6、毕业实习：毕业实习主要是收集有关资料与进行调查研究，为作好毕业设计(论文)做准备。同时，通过毕业实习，可以使学生了解企业的生产管理状况，拓宽知识面，增强工程意识，培养分析和解决实际问题的能力。其中认识实习、毕业实习如何进行，由各专业自行确定。二、实习点的确定工程训练、电子实习

3、和陶艺实习在我校相应的实习基地进行，其余实习地点的确定遵循以下要求：1、实习点的选择原则1)基本符合本专业实习教学大纲要求；2)就近就地、励行节约，提高实习时间的有效利用率；3)实习点要相对稳定。2、实习点的联系与落实16陕西科技大学教学管理规章制度汇编实习点的联系与落实应依照实习点的选择原则，由系或专业教研室具体负责。联系实习点时要落实接待以及师生的食宿等问题，同时应了解工厂的主要产品、车间分布、工艺流程、技术水平和设备状况等，为编写实习指导书和拟定实习计划做好准备。实习点的联系落实应提前一个月完成，并报教务处核准。三、指导教师的确定1、实习指导教师一般由讲师或讲师以上职称的教师担任

4、。业务水平较高、工作责任心强。对于具有一定实习指导经验的青年教师亦可担任指导。2、缺乏实习指导经验的青年教师不能独立指导学生实习，可随中老年教师共同指导。青年教师应虚心向中老年教师学习，尽快提高业务水平，积极培养独立指导实习的能力。3、实习队负责人应由有经验的中老年教师担任。实习指导教师及实习队负责人由专业教研室指定，院系主任审批。4、各类实习的指导教师人数：1）认识实习：指导教师人数为2人/班；2）生产实习：指导教师人数为2人/班；3）写生实习：指导教师人数为2人/班；4）工程训练：指导教师人数为1人/工种；5）电子实习：指导教师人数为1人/班；6）毕业实习：指导教师人数由教研室根据

5、课题自定。四、实习的具体要求1、实习方式以定点(定厂、定车间、定岗位、定任务)实习为主，辅以必要的参观、讲课及技术专题讲座等。在生产实习进行过程中，应尽可能使学生参加实习操作或跟班劳动。2、实习参观要求1）应在实习单位附近或沿途进行安排；2）指导教师必须事先与厂方取得联系，明确和落实本次参观的内容；3）应使学生事先明确参观内容，并对学生提出具体要求，必要时在进入车间前，对学生讲解该车间概况，强调对该车间的参观要求及注意事项；4）各实习队应切实加强对实习参观的组织领导工作，任何实习队或个人不得借实习参观之名游山玩水。3、技术专题讲座16陕西科技大学教学管理规章制度汇编在学生进行实习的过程

6、中，指导教师应根据实际需要，邀请厂方工程技术人员进行专题讲座，但必须事先提出具体要求，明确讲座的主要内容及重点，给其充分的准备时间，以期收到良好的效果。4、实习时间分配定点实习、讲课及技术讲座等应占教学计划总时数的75%以上，实习动员、总结、参观及路途往返等所占时间应控制在计划总时间的25%之内。五、院系、专业教研室及指导教师职责1、院系、教研室职责1)全面负责本院系部的实习工作，组织制订有关实习的各种教学文件，安排各专业当年所有实习班级的实习教学进程。一般情况下，各专业实习大纲每隔三年修订一次。2)负责各专业实习点的联系和落实，审批实习指导教师及实习队负责人资格，负责本院系实习经费的

7、调配使用并审查各实习队的经费。3)主持召开实习动员会，对实习工作提出明确要求，强调实习注意事项，负责本院系实习工作的检查和总结。2、专业教研室职责1)在院系统一安排下，具体进行实习点的选择、联系与落实工作。2)选派各实习队指导教师及领队，并报学院审批。3)根据实习教学大纲要求，结合实习点具体情况编写实习指导书。实习指导书内容包括实习工厂的产品类型、生产设备和生产工艺、实习内容的基本理论、基本知识和基本技能以及实习作业与思考问题等。3、指导教师职