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时间:2018-11-20
《某小学六年级的下册语文期末试卷及答案解析苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、苏教版小学毕业考试语文试卷题号一二三四总分合分人(一)(二)(三)得分评卷人一、书写检测(抄写句子,做到正确规范、端正整洁、行款整齐)。(3分)大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子……二、积累运用。(31分)1、看拼音,写字词。(5分)ɡuòlǜchúfánɡdànɡyànɡshōuliǎnzhànɡpénɡ()()()()()2、选择。(6分)(1)下列各组词的音、形、义完全正确的一组是---------------()A、悄(qiǎo)然按(
2、ān)照有情有意川流不息(停止)B、禀(bǐnɡ)告菩萨(sà)专心致志东张西望(看)C、燕(yān)山凌(línɡ)晨银妆素裹家喻户晓(天刚亮)(2)下列词语搭配有错的一组是-----------------------------()A、情趣高雅关系密切沟通心灵健壮的双腿B、聆听教诲开发海洋哺育生灵优雅的乐曲C、个性鲜明激发希望增强才干炽热的心跳(3)、下面的句子,表述正确的一句是----------------------------()A、小山似的涌浪一个接着一个,锲而不舍地扑向堤岸。B、突击队员乘胜追
3、击,一举粉碎了敌人的神机妙算。C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈,使莫泊桑深受启发。3、根据语境,在下面的横线上填入合适的成语。(5分)5月12日,四川汶川发生了的大地震。在教学楼快要倒塌的时刻,谭千秋老师地张开了自己的双臂,将身边的四名学生掩护在自己身下。四名学生在他的保护下。谭老师虽然,但是他的精神却,他无愧于“抗震救灾优秀共产党员”的光荣称号!4、联系生活实际填空。(4分)(1)“春种一粒粟,秋收万颗子”。由诗中的“种”和“收”我分别联想到了这两件农具:、。(1分)(2)2008年,我们经历了太多的事。一位作
4、家说:“如果要评选2008年度热词,我想推荐‘捐’。因为在这个初夏,我真真切切地触摸到了这个汉字的温度——捐出金钱,捐出热血,捐弃对亲人的思念……‘捐’让我感受到了什么叫‘众志成城’,什么叫‘多难兴邦’!”如果让你也推荐2008年度其它热词,你想推荐的词是,因为。(3分)5、根据要求写句子。(8分)(1)补充句子。(6分)①对于外界的压力,有时弯曲不是屈服和毁灭,。②水有德行,有志向,善施教化……总之,。③近日,日本军舰在我国钓鱼岛海域蛮横撞沉台湾渔船,消息传来,无不。(2)、照样子,把下面的句子换一种说法。(
5、2分)例:小溪哗啦啦地流着。小溪唱着欢乐的歌往前跑。风儿不停地吹,小草来回地摇摆。6、见闻表述。(3分)请把图上的内容按照一定的顺序介绍给大家,注意说出自己的感想。刘翔在天安门广场传递奥运圣火三、阅读感悟(36分)(一)联系学过的课文填空。(10分)1、读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成,正如孔子所言:“,。”陆游的诗句“,”也说了同样的道理。(2分)2、“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却,地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影,花影,可以引起我许多幻想。”这是《夹竹
6、桃》中的一个片段,文章的作者是,他博古通今,学贯中西,有“”的美誉。(3分)3、时光荏苒,我们即将毕业,但老师的教诲之恩仍历历在目:是您带领我们畅游于文学的海洋,让我们领略了的长江,的三亚落日……是您引领我们和大师对话,体味到了一个个深刻的道理:在福楼拜那儿,我们知道了,在苏格拉底那儿,我们明白了……分别在即,我真想动情地对您说(请用上一句名言警句):。(5分)(二)名著推荐。(3分)在班级读书交流会上,班长向大家介绍名著《鲁滨逊漂流记》:“想让自己亲身体验精彩的冒险之旅吗,请阅读《鲁滨逊漂流记》吧;想让自己从
7、此告别胆小鬼的日子吗,请阅读《鲁滨逊漂流记》吧;想让自己掌握更多的生存本领吗,请阅读《鲁滨逊漂流记》吧!”他的话立刻引起了同学们浓厚的阅读兴趣。请你也仿照这样的句式,向大家推荐一部我国的古典名著,相信你的连珠妙语一定也能让大家争相阅读。(三)阅读短文,完成练习。(23分)A、《广玉兰》片断广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美,纯洁,惹人喜
8、爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。1、用“——”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。(1分)2、这段文字从、刚刚绽放时、和这四个方面描写了广玉兰花开时的不同形态,字里行间流露出作者对广玉兰的之情。
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