小学少先队工作汇报交流材料（2篇）

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1、小学少先队工作汇报交流材料（2篇）本学期以来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，开展丰富多彩的少先队活动，努力把学生培养成富有文明素养、社会责任感、进取精神、创新精神和实践能力的人。一、抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。1、纪律卫生监督岗，由每班抽出两名少先队班干部，每天对各班的纪律、卫生、学习检查，促使学生养成良好的行为习惯。2、国旗下讲话，每周一升旗时，由学生进行激情演讲，达到了教育的良好效果。3、加强校园文化建设：每月一主题，各班出黑板报，进行评比，（三月：保护环境；四月：安全伴我行；五月：劳动

2、光荣；成立小小播音室，每天早晨、中午、晚上三次播音。4、加强体育锻炼，增强学生体质。坚持做课间操，下午课外活动让学生自主选择锻炼项目，从而达到强身健体的目的。二、开展丰富活动，提高学生的综合素质。1、三月份：在植树节来临之际，我校组织学生以3.12植树节为主题开展活动，让学生了解植树节的由来，认识树的作用，让学生明白了环保的重要性，从而自觉行动起来，保护环境，美化校园。2、四月份：召开革命先烈事迹会。通过介绍先烈们的事迹，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的，从而珍惜今天的生活，好好学习，使我们的国家更加强盛、美丽。3、五月

3、份准备开展两项活动：（1）在母亲节来临之际，布置学生为自己的母亲做一件事的活动，如洗脚、剪指甲、洗头，从而使学生学会感谢父母、爱自己的父母。（2）开展爱惜粮食，从我做起的活动，让学生懂得一粥一饭来之不易的道理，从而引导孩子爱惜粮食，不挑吃穿，改变一日三餐浪费粮食的现象。4、六月份开展的活动：（1）准备开展一次爱眼知识竞赛活动，让学生懂得保护眼睛，预防近视。（2）六年级毕业联欢会。总之，我校的少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。作为少先队大队

4、辅导员的我，坚信只要有领导和老师们的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩！首页123尾页各位领导，各位老师；大家好！我是孟庙一小的少先队辅导员，首先，非常感谢团区委和镇领导为我们基层一线辅导员提供了这次学习交流的机会。可以这么说，本次培训是比较切实，精彩的培训。培训不作秀，讲实效。从团委组建的微信群里好友的反应来看，大家对这次培训都给予了高度评价。本次为期两天的培训，使我受益匪浅，明确了新时期少先队建设的基本理念与工作方法，明白了作为一名辅导员的可为与不可为，增强了个人的廉洁自律意识，并且在野外素质拓展训练中

5、，体验到了前所未有的感觉，这种感觉是平时的工作中不曾有的，这种感觉消除了工作中的倦怠、消极的情绪，增强了个人素质，增强了团队辅导员间的联系，活跃了团队工作。下面就我校近段时间的少先队工作向各位领导汇报如下；我校属于一所农村寄宿制校，寄宿生占了一大半，生源辐射周边各个村庄，农村孩子家长大多外出务工，孩子疏于管教，学校学生素质参差不齐，是近年来学校学生的一大特点，如何培养学生良好的行为习惯，就成了我校少先队工作的重中之重。同样是培养学生的行为习惯，农村学校比城区学校难，农村寄宿制学校就更难，受环境人为因素的影响，这些孩子就特别难转变。单就解决学

6、生乱扔垃圾一事儿，学校少先队就用了三年时间才得以明显好转。可学校也属于铁打的营盘，流水的兵，学生一届又一届，这就要求少先队工作不能有丝毫松懈，总结这几年的经验，大队部主要通过以下途径对学生进行养成教育；一、设立红领巾监督岗，由学校大队部选调行为习惯好、责任心强的优秀少先队员成立监督岗。负责监督同学的日常行为；包括路队情况、做操情况，学生就餐、就寝情况，卫生区保持、讲普通话等情况，以每日检查与定期抽查相结合的方式，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。二、每周一的升旗仪式上也是培养学生良好行为习惯的机会。国旗下讲话，每周一个主题，提出一个倡议，

7、由班主任带领各班同学落实，并且及时表彰上周行为习惯好的同学，通过这一举措对孩子们在行为习惯上约束规范引导，取得了一定的教育效果。开展丰富多彩的活动，让队员们沐浴阳光，快乐成长。本年度的工作中，我校少先队及时抓住建队日、元旦节、文明礼貌日、清明节等节日，举行了一系列有意义的活动。10月13日是中国少年先锋队建队日，学校少先队举行了隆重而简朴的纪念活动，讲解红领巾知识，新队员入队、老队员重温入队誓词新老队员受到了思想的洗礼。元旦节那天，学校少先队组织了一场异彩纷呈的文艺汇演丰富了学生的课余生活，锻炼了少先队员们的胆量，活跃了校园气氛，三月文明礼

8、貌月，学校举办了最美孝心少年评选和好习惯促养成演讲比赛。清明节期间，学校组织全校师生参观许慎文化园，举行了祭祀先贤的活动在这些活动中，孩子们的自觉行为逐渐形成，文明意识逐渐增强，