对工作感悟个人散文

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1、对工作感悟个人散文[对工作感悟个人散文]----用心工作寻找快乐,享受幸福生活有人说:“人的一生有健康身体是幸福,快乐生活是健康重要保障,对工作感悟个人散文。”我说:“人的一生要想幸福,就要开心对待每天每件事,才能保证有健康身体,这叫知足者长乐”。当我们从二十岁参加工作到六十岁退休,走过人生旅途中最美好的青年、中年时光时;我们会感到人生过的如此之快,转眼间来到了暮余之年。当我们为某人过早逝去为之晚惜时;我们会感到人生中最大幸福是拥有健康身体。当我们相聚一起回忆工作往事,讲述昨天发生的工作事情时;仿佛我们又回到了那个快乐工作年代,想起了我们经历每一件重大事情。这时,我们会感到无比兴奋,会共

2、同举杯,庆祝我们已经走过的人生旅途。因为我们有健康身体,所以我们能够回忆过去、找到幸福人生。我们一生为社会创造了许多财富,它是我们在工作中认真对待每件事情和用心工作的回报,也是我们用心工作在工作中寻找快乐,收获的巨大幸福。雷峰说过“对待工作要像一颗永不生锈螺丝钉,干一行、爱一行、钻一行”。工作中要有“螺丝钉精神”,要培养工作兴趣,学会享受工作过程,学会积累知识,学会把握创新,提高自身技能。唤醒人的自我意识,使人的创造力、生命感、价值感得到体现,这样就会快乐并且知足,就会带给我们一个健康身体和一生幸福。试想每天所做工作对你没有丝毫快乐,没有一点满足感,对工作有喋喋不休地不满,牢骚满腹地抱怨

3、,会把所有事情做的一团糟,是失败的先兆,更不会使我们得到快乐。相反,会使工作情绪低落,差错频频,工作得不到认可,甚至造成身体伤害,因此,不要不情愿地工作。不情愿,就一定没热情,没激情,没动力,就不会用心……那么,自然,在工作时,你就不会穷尽智力。做不穷尽智力的工作,就是浪费生命。人有一种能力叫潜能,它像一粒种子能发挥人的超常遐想,只要我们努力在知识的宇宙中探索寻求,挖掘出自身潜能,充分发挥自己的创新能力,对待工作一丝不苟。积极地面对自己人生,就会开始察觉自己,理解自己,接受自己,再去激励自己,发展自己,从而活出最好的自己。使我们的人生----活得有价值、有意义,让我们为明天有美好的回忆,

4、用心去做好今天每一件事情,去享受工作带给我们的一生快乐和幸福。-----------------..--华丽丽的分割线------------------工作是一个非常平凡的词汇,是生活不可或缺的重要内容,即便“富二代”,坐拥万贯家财,可以过着锦衣玉食的生活,但为了保住遗产,做大做强“蛋糕”,恐怕也要拼命工作,工作是每个人无法绕开的坎,它是人们寻求生存、放飞梦想、释放价值的舞台,有的在此找到生命的航标,演绎精彩人生;有的在此拔苗助长,节节攀升,身份显赫,唯我独尊;有的在此怀揣梦想,拼命工作,终是黯然失色,搞得丢魂落魄。我大学毕业时,被分配到一所县级中学上课,虽对教师顶礼膜拜,崇拜他像一盏

5、指明灯,照亮了别人,燃烧了自己,但对于未受专业教育的我,实非我愿。特别让我苦恼的是在三只讲台上,我那流利的“安普”话,让学生如坠云雾,摸不着头脑,我也搞得脸红脖子粗,干着急。无奈之下,为了不贻误他人,我只得利用课余时间用方言给学生们再讲解当天所学。慢慢的学生们对我的“安普”话逐步习惯,也充分认可我的努力与付出,我也不断加强普通话的练习,但终究进步不大。普通话讲得不标准,让我在三尺讲台上不能挥洒自如,也严重冲击我当老师的信心,这时期,我就像在茫茫沙海中,是那么的的渺小,找不到前行方向和动力,范文《对工作感悟个人散文》(..)。不会讲普通话,要追溯于上小学一年级的时候,那时我才六岁半,学校离

6、我家很远,要爬山涉水走上近两小时的路程,下雨或寒冷的天气通常不用去上学,语文老师是一位小学五年级毕业的年轻代课教师,他不会讲普通话,都是用方言进行讲课,糟糕的是他不懂拼音,理所当然不能“授人以渔”,学习拼音的“黄金期”就此与我擦肩而过。上初高中时,我以理科见长,综合成绩在班上名列前茅,拼音的不足也被“光芒”掩盖,也就未进行“亡羊补牢”,导致我终究成了“拼盲”,不懂拼音,又怎能说好普通话呢?这种现象归根结底源于教育资源分配不均衡,刚起跑就落下距离。还有一件让我刻骨铭心的事情,初上大学的第一节微机课,老师叫同学们打开启动系统,进入“windows”操作系统,我周围的同学都驾熟就轻的完成了相关

7、操作程序,唯有我在左顾右盼,丈二和尚摸不着头脑,一个个专业术语对我是那么抽象,是那么深奥,离我是那么的遥远,这时,老师走到了我的身边,“读大学了你还不会开机吗?”,我的脸顿时像熟透了的桃子,低着头不敢吱声。老师可能永远都不会知道之前我只是在书本上看到电脑,现实生活中从未接触过,更没有学习过。受教育的不均等,我类人群在学习知识、吸收营养、蓄存能量过程中就慢了拍,在竞争异常激烈社会中而只能依靠“硬功”立足的“我们”就容易处于劣势。一次机

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