兰州大学2015年体育教育教学质量报告

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1、兰州大学2015年体育教育教学质量报告兰州大学体育工作始终坚持“以人为本，健康第一”的理念，以服务师生身体健康为中心，不断加强深化教育教学改革，积极开展群众体育活动，加强校园体育文化建设，加强高水平运动队建设，初步形成符合鲜明的西北地区特色的校园体育工作体系，在教学科研、群体竞赛和社会服务等方面为兰州大学建设国际知名高水平研究型大学积极贡献力量。一、公共体育教学（一）开课情况兰州大学在本科一、二年级开设4个学期的公共体育必修课，每学期36学时，各学院每周安排一次体育课程，每次课程2学时，90分钟。目前，受学校场地及师资制约，兰州大学体

2、育课分班学生人以32、33人班级居多，学生数数略高于30人标准以32、33人班级居多，最多未不超过35人。2015年度，兰州大学累计开设601个体育课程班（含40个高水平运动队训练班，3个高水平运动队专业课程班），运动项目42项次。累计选课学生18,213人次（春季9,111人次，秋季9,102人次），覆盖全部在校一年级、二年级本科生，开课率100%。全年累计完成教学工作量21,686学时。兰州大学公共体育课实行网上选课，学生可以选任课教师，选运动项目，尊重学生兴趣爱好，增强学生的自主意识，尊重学生兴趣爱好提高学生参加体育锻炼积极性。

3、为了让更多的学生及时了解和掌握公共体育教学和校园体育文化活动的最新进展，兰州大学体育教研部开通“兰大体育”-17-微信公众平台，设置教师简介、课程简介、课程问题等栏目，为学生选课及开展体育锻炼活动提供更加全面的综合信息和相关知识。（二）课程设置按照《兰州大学体育课程教学大纲》（2011年修订）的课程设置和要求，2015年共开设瑜伽、形体和排舞等21个项目（含1个游戏），课程内容既有田径、“三大球”、“三小球”等传统项目，也有瑜伽、排舞、美体塑身、游泳等学生喜爱的热门项目，还有更有武术、锅庄舞等、具有地区和传统文化底蕴的特色项目。表1-

4、1：兰州大学公共体育课程项目（2015年）序号项目名称任课老师课程班个数备注1田径乔德平王海波丁督前姜英慧212足球邓通图顾元朝买素强王延军田明丁督前36王延军授课项目：“足球+游泳”3篮球刘作俊杨莉然岳骊高文峰凌岩黄优强吴福霞李守汉58刘作俊授课项目：“篮球+游泳”4排球冯涛宁会铭高红斌李百瑜205乒乓球何天峰陈勇李旭东陈涛赵军辉36陈勇、李旭东授课项目：“乒乓球+游泳”6羽毛球杜晓男孙秀燕李阳227网球毕研洁苏文博148垒球孙秀燕49手球杨莉然210民族体育舞蹈陈爱华张建新811美体塑身姚晓琪512形体姚晓琪张弘513排舞张弘41

5、4武术李绍成刘泉水段玉虎1315跆拳道赵亮816健美操张建新牛小美1317搏击操张建新218瑜伽贾文红619体育舞蹈高红斌420游泳陈勇王延军杜晓男李旭东30与其他课程结合学习21冈朵游戏毕研洁陈爱华张建新等课程游戏-17-学校对部分残疾或因身体原因，不适宜进行剧烈运动的学生开设保健体育课。（三）俱乐部及早操兰州大学学生体育俱乐部在每周周一至周五课余时间举办。，体育俱乐部活动是为了弥补课堂教学资源不足，开设学生喜欢的体育项目，在课后进行运动项目学习和身体锻炼的活动，方式。此活动有效弥补了课堂教学资源不足的问题。学校要求全体本科一年级学

6、生参加体育俱乐部活动，并保证每次活动时间在1小时左右，其他年级学生自愿参加。体育教研部安排按照优秀年轻教师指导俱乐部活动，做好对学生参加活动情况进行考评工作，考评结果作为公共体育课程加分项目，占总评10%。2015年度开设体育俱乐部10项，累计报名4,524人，总活动时间90,000余小时。表1-2：兰州大学学生体育俱乐部（2015年）序号俱乐部名称指导教师备注1田径俱乐部丁督前2乒乓球俱乐部李旭东陈涛3羽毛球俱乐部孙秀燕李阳4网球俱乐部赵军辉5街舞俱乐部张弘6民族体育舞蹈俱乐部陈爱华7篮球俱乐部高文峰凌岩8体育舞蹈俱乐部高红斌9健美

7、操俱乐部张建新牛小美10排球俱乐部高水平排球队兰州大学在本科一年级（部分学院对高年级提出同样要求）开展集中出早操，由体育教师负责专业指导，学生辅导员负责组织。2015年度累计出操120余次，派出体育指导教师497人次，为培养学生良好的生活习惯和-17-锻炼习惯，提高学生身体素质和综合能力做出了积极努力。（四）本科生代表队比赛成绩优异兰州大学本科生代表队均从课程班、俱乐部中选拔，由任课教师、俱乐部指导老师担任代表队教练员，开展赛前集训，代表学校参加各级各类比赛。2015年度我校本科生代表队取得优异成绩。乒乓球队在4月25日举行的第十六届

8、甘肃省“高校杯”乒乓球比赛中获得普通组女子团体第一名、男子团体第三名，同时获得普通组女子单打第五名，普通组男子单打第五、六、八名。篮球队在第二届CUBA中国大学生篮球联赛（阳光组）甘肃赛区比赛中获得甘肃赛区女子组一等奖，