中国项目管理人才及其培养论文

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1、中国项目管理人才及其培养论文.freelI、IPMA等国际项目管理认证及知识体系先后登陆中国,项目管理正在得到产业界、投资界、学术界及各级政府日益广泛的关注和重视。2002年,在《中国项目管理知识体系(C-PMBOK)》正式颁布后,国家劳动和社会保障部又于年底在全国范围内推出中国项目管理师职业资格认证体系。至此,一套较为完整的、与国际规范接轨又符合中国国情的项目管理行业规范体系已基本建立。2004年,国务院学位办和教育部批准全国72所高校培养项目管理工程硕士。可以相信,项目管理作为一门综合性的学

2、科和先进的管理工程,将在中国各行业各领域得到更加广泛、更加深入的应用和发展。2.中国项目管理的现状和特点(1)项目管理应用范围不断扩大,但存在行业间不平衡性。目前,项目管理正在中国迅速普及发展,联合国工业发展组织、世界银行、亚洲开发银行等国际组织和金融投资机构的项目都要求应用项目管理,各行业越来越多的政府投资项目和企业开发项目也在推广项目管理,广泛用于建筑、工程、电子、通讯、计算机、金融、投资、制造、咨询、服务以及国防等诸多行业。在工程建设项目和信息技术领域的软件开发、硬件集成项目中,项目管理得

3、到最广泛的应用,其他行业领域的应用不断扩大,这主要取决于不同行业的组织结构和运作方式。由于绝大多数工程建设和信息技术企业都是项目型组织或矩阵型组织,其业务单元大多是不同规模的项目,更有利于项目管理的实施,因此,项目管理较其他领域更为普及(2)项目管理的教育培训迅猛发展,职业资质认证体系存在多元化。目前,国家有关部委、建筑企业、高科技企业、合资企业等都在实施项目管理培训,在各组织机构中引入项目管理方式。由于各行业对项目管理的需求旺盛,人们了解、学习项目管理的兴趣和欲望十分强烈,导致项目管理的教育培

4、训非常热门,表现为项目管理人才培养机构和培养模式的多元化及商业化。近年来,已形成项目管理专业研究生学位教育和专业课程知识培训两种主要形式。前者大多是长期的与学历教育相结合的非全日制学习,由国内各地的著名大学与国外相关大学联合办班。后者分为面向社会的公开课程培训和面向企业集团的内部培训,培训内容有基于项目管理知识的,有基于项目管理软件应用的,有基于项目管理某一主题的,也有以完整的项目管理体系为基础的系统培训。此外,各行业项目管理从业人员的职业资质认证也十分火爆,国内外项目管理专业人员资质认证体系共

5、存。国内最早、规模最大的是建设部推行的项目经理资质认证,主要面向工程建设施工企业。2000年,美国项目管理学会(PMI)和国际项目管理协会(IPMA)又先后将PMP和IPMP资质认证体系引入中国,由于其在国际上的公认性,深受外资企业和信息技术行业的重视,在国内已成为项目管理专业人员从事跨文化国际性项目能力和资格的标志。2002年底,中国劳动和社会保障部推出中国项目管理师国家职业资格认证体系。这是中国第一个跨行业的、在全国范围内实行的国家职业资格认证制度。目前,与上述四类资质认证相关的培训、考核及

6、认证工作在全国范围竞相开展,争奇斗艳。(3)项目管理的学术研究和学科发展相对滞后。由于对项目成功所发挥的关键作用,项目管理一出现就引起世人的关注,并已在发达国家逐步发展为独立的学科体系,成为现代管理学的重要分支。在世界各地,每年都举办多次规模宏大的国际性项目管理专业学术研究会议,还有“国际项目管理杂志”等一批国际期刊和众多相关互联网站,推动了各国间的项目管理学科发展、学术交流和专业信息共享,也使各国的项目管理方法、文化观念得到交流与沟通。许多国外大学已设有“项目管理”专业,可授予学士、硕士和博士

7、学位。在国内,近十年来仅举办了几次全国性的项目管理专业会议,国际学术交流活动更是屈指可数。我国的项目管理研究会还只是一个二级学会,除了内部交流的“项目管理”、“项目管理通讯”等刊物外,正式出版发行的专业学术期刊仅有“项目管理技术”一种。项目管理作为管理科学的一个分支,也没有列入教育部1997年新修订的学科目录,国内仅有少数大学将“工程管理”列为本科专业,有些高校仅开设了“项目管理”课程,少数院校将项目管理作为“管理科学与工程”硕士和博士研究生培养方向。可见,项目管理的学术研究和学科发展远不能适应

8、国内项目管理的飞速发展。目前,这个学科的现状和重要性还未在科技教育界获得足够的重视,需要项目管理界的有识之士共同努力,进一步推动其发展和走向成熟。