资源描述：
《抓好三项工程 搞好素质教育论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、抓好三项工程搞好素质教育论文摘要:本文综合论述了我园抓好三项工程:“外引内连”信息工程构建成功;转型工程建设紧锣密鼓;“扬长”特色教育工程有声有色,从而搞好素质教育。关键词:三项工程;素质教育Abstract:Thisarticl摘要:本文综合论述了我园抓好三项工程:“外引内连”信息工程构建成功;转型工程建设紧锣密鼓;“扬长”特色教育工程有声有色,从而搞好素质教育。关键词:三项工程;素质教育Abstract:Thisarticlesynthesiselaboratedmygardentopayspecialattentiontothreepr
2、ojects:“outsidedirectstheinterconnection”theinformationengineeringtoconstructsuccessfully;Reformingengineeringconstructionaggressively;“inasatically,thusdoesent.Keyent本学期,我园工作的指导思想是:以教育工作会议为指针,加强创新意识,本着“以质量求自下而上以质量求发展”的原则,全面实施素质教育,构筑三项工程,狠抓管理,实行结构工资,激发内部活力,全面提高保教质量,争取为我县幼教工
3、作起到积极的先锋示范作用。围绕这一指导思想,我们在上级领导的关怀下,在家长的积极配合下和全园教职工的努力下,各项工作顺利进行并取得了一定成绩。1“外引内连”信息工程构建成功为加强与外界的联系,我园与00幼儿园长期建立手拉手联谊园。十月初,我园九名教师去00幼儿园参观学习对幼儿园环境创设与区域活动的材料投放等方面,感受颇深。同时,我园与省幼教中心保持联系,我园教师一批有价值的论文寄往《家教指南》编辑部,受到《家教指南》编辑部老师的指导与鼓励,使我园教师的信心倍增。在受到上级与兄弟园关心与帮助的同时,我园教师严于律已,努力提高,并且将自己总结出的
4、经验毫不保留地送给乡镇幼儿园,五月份、十一月份两次送教下乡,对乡镇幼儿园的教学工作做了十分具体的指导。2转型工程建设紧锣密鼓经验型教师向专家型教师转型工程是我园本学期构建的第二大工程,围绕这一工程,我们做了以下几方面工作。2.1立师德,树园风首先,我们将《幼儿园工作规程》第三十五条作为教师师德准绳,要求每位教师都拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品行良好,为人师表,忠于职责,身体健康,必须遵守《幼儿园工作规程》第六条的规定:尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱。其次,从领导
5、自身做起,向全体员工设立意见箱,广泛收集意见,及时解决。彼此肝胆相照,形成了团结、民主的良好氛围。2.2有计划、按步骤,苦练基本功为提高教师教学技能,开学初,我们向全体教职工提出了“苦练基本功”的号召,并且制定了详尽的“教师培训计划”与严密的“各项基本功评估细则”,挑选单项技能较强的教师作为培训教师,每天8∶20～9∶20集体组织业务学习与技能培训,这样内部培训,教师的业务能力提高很快,特别是在教具制作方面,教具制作的质量与速度都在不断提高,基本上能够保证堂堂有教具,件件都精致。3“扬长”特色教育工程有声有色“扬长”物色教育工程是以“学会做人
6、”,“学会学习学会创造,学会自下而上的远期培养目标为主线,”以“以人为本,扬其所长,全面发展”的“扬长”教育为载体的一种特色教育。首先,我们从集体教育活动入手,坚持以幼儿为主体,教师为主导,游戏为主线,能力为目标的“四项原则”优化教学过程,变“传递式”教育为“发现式”教育,满足幼儿的探究需求,在探索中获取知识,肯定每位幼儿的努力与进步。其次,将游戏活动开放用,每班成立“材料投放区”,投放幼儿游戏所需的体育器材,剪染材料,棋类游戏材料,绘画材料,废旧物品制作材料等等,在游戏活动时间,或等待同伴完成任务的时间内,幼儿可以自由选择、取放玩具,既避免
7、了幼儿“游戏内容单一化”或“等待混乱”的局面,又满足了不同幼儿的不同需求,发展幼儿各自的特长。其三,以人为本,开辟“校园文化超市”,为幼儿提供自主选择,自由发展的天地,根据我园情况,我园成立了“剪染组”、“棋类组”、“水墨画组”、“舞蹈组”,不同时间开课,有兴趣的幼儿既可以选择一项,也可选择多项,根据自己所需,扬己所长。经这长期的努力,“三项工程”进展确实很快,当然这与我园改善管理办法、勤督导、严评估、实行结构工资制是分不开的。4抓制度建设、践之有法本学期,我园出台了《幼儿教师德、能、勤、绩考核细则》、《幼儿教师各项基本功考核细则》、《幼儿教
8、师教具评估细则》、《幼儿教师开展家长工作评估细则》、《幼儿教师制订教育工作计划工作评估细则》、《教师观察了解幼儿工作评估细则》、《幼儿教师组织教育活动工作评估细则》
