《启思录》试题 - 启思录

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1、启思录启思录AABABAAAA[单项选择题]10:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。A:荀子B:孟子C:孔子D:列子C11:一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的A:墨子B:公孙龙C:老子D:孟子D12:众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是A:爱，爱每一个孩子B:掌握专业技能C:渊博的知识D:能够以校为家A13:在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，

2、教师的团结对教育工作非常重要。他是A:毛泽东B:朱德C:周恩来D:任弼时C14:宋朝的时候，书院盛行，大儒朱熹到处讲学，并曾经为一著名书院写了书院教条，以便师生共同遵守，这一书院是A:岳鹿书院B:白鹿洞书院C:信阳书院D:石鼓书院A15:学生是学习的A:主导B:接受者C:主体D:灌输者C16:教师的主要作用是帮助学生A:成长B:取得高分C:考上大学D:提高觉悟A17:对于事物，学生保留不同的观点，这是学生的A:义务B:权利C:责任D:道德B18:如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是A:逗号B:句号C:问号D:分号D

3、19:教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是A:迁就孩子B:接触孩子C:认识孩子D:尊重孩子B20:教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的A:兴趣B:能力C:觉悟D:道德A21:主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒A:朱熹B:张载C:张协D:程颐A22:教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要A:“财”B:“才”C:“材”D:“踩”B23:唐朝著名文学家韩愈认为，教师首要任务是A:传道B:受业C:解惑D:答疑A25:教师的劳动对象是A:教材B:孩子C:学校D:社会B26:在与家长沟

4、通中，正确的做法是A:多倾向好学生B:想到什么说什么，不顾忌家长感情C:事先准备，交谈举止得体，语言平和D:有事沟通，无事不管C27:学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括A:实验室B:家庭C:展览馆D:博物馆B28:在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师的语气都应该A:平和B:强硬C:保持优势D:优点赞扬，缺点训斥A[多项选择题]29:对中小学教师来说，廉洁从教以身作则的职业要求包括A:廉洁从教，坚守高尚情操B:发扬奉献精神，自己抵触社会不良风气影响C:不利用职责之便牟取便利D:不接受学生任何礼物，即便是小贺卡

5、也不能ABC30:对中小学教师而言，尊重家长，共同育人方面职业道德的要求是A:尊重家长，主动与家长联系B:认真听取意见和建议，取得支持与配合C:积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长D:充分利用家长资源为自己办事，从而密切与家长的联系ABC31:下列哪些是我国历史上以正直、清廉而闻名当时，并为后世所景仰A:宋代包拯B:宋朝蔡京C:明朝海瑞D:明朝严嵩AC32:廉洁从教，下列哪些行为是与这一职业道德相违背的A:丧失原则B:利用家长的权利为自己牟取私利C:盲目向家长许愿D:与学生家长吃吃喝喝ABCD33:学生的学习、生活、成长

6、环境，应该由三个部分有机组成，即A:家庭B:学校C:图书馆D:社会ABD34:在与家长交流交往过程中，不适当的做法包括A:恶语伤人B:平等交流C:以分取人D:借手打人ACD35:对于家访，下列做法应该忌讳的是A:没有计划，心血来潮B:毫无准备，仓促家访C:学生出现问题登门告状D:先讲优点，再讲不足ABC36:[学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包括A:建立家长委员会B:建立家长学校C:建立成人高校D:老师定期不定期家访BD另一份中出现的新题：3:爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。A:对B:错4:家访流于

7、形式，访完即了事也是不对的。A:对B:错5:作为教师，必须自觉抵触社会不良风气的影响。A:对B:错6:家长对孩子过分保护、过分干涉，甚至严厉惩罚，都对孩子的成长有利。A:对B:错7:教育孩子不仅仅是学校的事情，也是家长的事情。A:对B:错启思录1:[判断题]Y对一位学校领导说，管人要管心，心诚则灵。2:[判断题]Y爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。3:[判断题]N错在家访过程中，接受家长的吃请也是一种沟通方式。4:[判断题]Y就学生来说，他们有发展个人兴趣爱好的权利。5:[判断题]N在教师面前，学生没有保留个人秘

8、密的权利。6:[判断题]Y教师必须深入了解学生，深入钻研教材。7:[判断题]Y教师和学生应该在教育中一起成长。8:[判断题]Y兴趣是最好的学生，教师必须学会激发学生的学习兴趣。9:[单项选择题]A有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无