新课改工作计划

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1、新课改工作计划[新课改工作计划]司竹中学2008-2009学年度第一学期新课改工作计划一、指导思想：以邓小平关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江总书记“三个代表”　　新课改工作计划[新课改工作计划]司竹中学2008-2009学年度第一学期新课改工作计划一、指导思想：以邓小平关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，努力贯彻《基础教育纲要》和市教体局《基础教育课程改革方案》，新课改工作计划。坚持以学生发展为本，坚持学生的全面发展，全面贯彻党的教

2、育方针，全面推进素质教育，提高学校的教育教学质量。二、工作目标：1、加强教育理论学习，树立新的教育观念，构建课程新体系，实现课程功能的转变。2、加强教师培训，转变教学行为，改善学习方式，促进师生互动。3、确立学生的学习主体地位，培养兴趣爱好，发展个性特长，为学生可持续性发展提供多种学习经历，拓宽学习渠道，促进学生积极主动学习和养成良好的学习习惯。4改革德育工作方法，注重实践，注重渗透，增强思想品德教育的针对性和实效性。5、发挥评价促进发展的功能，重视教育评价功能的探索，建立一套新的评价教师教学水

3、准、学生综合素质的评价体系，科学合理地评价教学的每一个环节。　　　6、加快教育信息化建设，促进信息技术在新的课程实施中的普通应用。7、加强教育管理，重视教师的培训工作，全面提高教师的素质。8、改革教与学传统方式，优化教学过程，积极倡导自主、合作、探究的方式。9、提升我校的整体办学水平。三、实施措施：1、成立有学校时校长为组长，教导主任为付组长，教研组长、备课组长为成员的新课改领导小组。2、有计划开展校本培训。组织新课程方案和学科标准学习培训，为骨干教师外出学习创造条件。编印新课程改革的资料，帮助

4、教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观，以确保课改顺利开展。3、培养承担新课程实施任务的老师。安排参加各类新教材培训班，做到先培训、再上岗，以保证课改扎实有效持续的推进。4、重视教研组、备课组建设。组长制定计划，安排日程组织教师深入学习学科《课程标准》、研究课改教材内容，探索与课改相匹配的课堂教育模式。强化集体备课，改革备课方式，采取“集体备课、互相协作、资源共享”的方式。5、加强教师自身学习与实践。积极组织学校教师参加说课、听课、评课、教学反思、公开课等校本教研活动，努

5、力提高教师的教学能力。重视教学科研，以科研促教研，使教师在教学实践中不断发现自己教学中的优点和不足，及时改进提高促进自身成长。6、对课程改革工作及时进行总结和评价。制订计划，分阶段进行课改总结，形成初步经验。7、重视建立新的教学方式围绕新课程理念，转变教师的教学行为，优化教学目标和教学方法，创造新的教学方式，致力于转变学生的学习方式，积极倡导自主、合作、探究学习，构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。。8、建立新的课程评价体系坚持“立足过程，促进发展”的课程评价理念，倡导新

6、的评价方式，改革评价内容、评价方法与手段，以及评价实施过程。改革考试升学制度，逐步建立促进学生全面发展、教师继续提高和课程不断发展的评价体系四、实施计划：八月份1、成立课改小组，制订课改工作计划。2、宣传动员，编发资料，自主学习。3、集中学习，讨论交流。九月份1、按照新课程要求设置课程及课时计划。2、学科根据新课程标准进行新教材试教，有计划、有针对性组织新教材教学观摩研讨活动。3、新学期教学督查，重点检查预九年级实施新课程准备情况，工作计划《新课改工作计划》(..)。十月份1、学校课程改革工作小

7、组深入班级听课、调研、分析、诊断问题，组织交流、及时指导。2、收集和积累课程改革实验的各种资料和案例。3、开展关于实验课题研究。十一月份1、对学校课程改革实验进行反思研究。2、寻找存在问题提出建设性改进意见，调整要求，深入实践。十二月份召开学校课程改革实验工作总结会议。司竹中学2008—2009学年度第一学期新课改工作计划一、指导思想在县教研室的领导下，以新课程为导向，以促进每一个学生的发展为宗旨，以教师研究为主体，以学校发生的、教师亲历的真实问题为中心，以案例为主要载体，以活动研究为主要形式，

8、以专业协作为催化剂，扎实有效地推进我校基础教育改革实验。二、工作目标1、探索和建立适应新课程、提升教师专业品质发展所需要的民主、开放、实效性、针对性强的教研机制。2、努力促使全校每一堂课都成为教研的场所让大多数教师在亲历课程改革的过程中，既成为实践者，又成为研究者。使教研既成为教师专业发展的重要载体，又成为其品质提升的重要支撑。3、捕捉课改的新活实验，不断提升课程实验品位。4、继续加深对课改基本内涵的理解，提高对具体教学行为的判断能力；深入研究课程功能，、课程结构，、课程内容、课程实施、课程评价