卧式单面多孔组合机床液压系统的课程设计

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1、合肥工业大学课程设计任务书设计题目卧式单面多孔组合机床液压系统的设计成绩主要内容某厂要自制一台卧式单面多孔组合机床,有主轴16根,其中钻Φ13.9mm孔14个,钻Φ8.5mm孔2个;要求的工作循环是:钻头快速接近工件→工进钻孔→快速退回原位→自动停止。工件材料为铸铁、硬度HB=240;假定运动部件重量G=9800N,快进、快退速度u1=0.1m/s;动力滑台采用平导轨,静摩擦系数fs=0.2,动摩擦系数fu=0.1;往复运动的加速、减速时间为0.2s;快进行程L1=100mm,工进行程L2=50mm。试设计计算液压系统。指导教师意见签名:200年月日目录前言………………………………………………

2、………………………………1一、液压系统的设计要求………………………………………………………2二、负载与运动分析……………………………………………………………22.1负载的计算……………………………………………………………22.1.1切削负载………………………………………………………22.1.2惯性负载………………………………………………………22.1.3阻力负载………………………………………………………32.2负载循环图与速度循环图的绘制……………………………………3三、确定液压系统的主要参数…………………………………………………53.1确定液压缸的工作压力………………………………………………

3、53.2计算液压缸主要结构参数……………………………………………5四、液压系统方案设计…………………………………………………………84.1速度控制回路的选择…………………………………………………84.2选用执行元件…………………………………………………………84.3选择快速运动和换向回路……………………………………………94.4速度换接回路的选择…………………………………………………94.5组成液压系统原理图…………………………………………………10五、液压元件的选择……………………………………………………………135.1确定液压泵的规格和电动机功率……………………………………135.2阀类元

4、件和辅助元件的选择…………………………………………145.2.1阀类元件的选择…………………………………………………145.2.2过滤器的选择……………………………………………………155.2.3空气滤清器的选择………………………………………………165.3油管的选择……………………………………………………………165.4油箱的设计……………………………………………………………175.4.1油箱长宽高的确定………………………………………………175.4.2隔板尺寸的确定…………………………………………………185.4.3各种油管的尺寸…………………………………………………18六、液压系统主要性

5、能的验算…………………………………………………196.1判断流动状态…………………………………………………………196.1.1计算系统压力损失………………………………………………196.1.2液压泵工作压力的估算…………………………………………20七、集成块结构与设计…………………………………………………………21总结…………………………………………………………………………………22参考文献……………………………………………………………………………2323前言本课程是机械设计制造及其自动化专业的主要专业基础课和必修课,是在完成《液压与气压传动》课程理论教学以后所进行的重要实践教学环节。本课程的

6、学习目的在于使学生综合运用《液压与气压传动》课程及其它先修课程的理论知识和生产实际知识,进行液压传动的设计实践,使理论知识和生产实际知识紧密结合起来,从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。通过设计实际训练,为后续专业课的学习、毕业设计及解决工程问题打下良好的基础。 液压产品的设计包括液压系统的功能分析、工作原理方案设计和液压传动方案设计等。这些设计内容可作为液压传动课程设计的内容。很明显,液压系统设计本身如果存在问题,常常属于根本性的问题,可能造成液压机床的灾难性的失误。因此我们必须重视对学生进行液压传动设计能力的培养。作为一种高效率的专用机床,组合机床在大批、大量机械加工生产中应用广泛

7、。本次课程设计将以卧式单面多孔组合机床设计为例,介绍该组合机床液压系统的设计方法和设计步骤,其中包括组合机床动力滑台液压系统的工况分析、主要参数确定、液压系统原理图的拟定、液压元件的选择以及系统性能验算和液压集成块的设计与组装等。组合机床是以通用部件为基础,配以按工件特定外形和加工工艺设计的专用部件和夹具而组成的半自动或自动专用机床。组合机床一般采用多轴、多刀、多工序、多面或多工位同时加工的方式,

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