青春期和性教育

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1、青春期和性教育[青春期和性教育]　　关爱孩子——　　我们每个人青春期的表现不尽相同，青春期和性教育。这一阶段有各种类型的孩子：有的积极进取，有的懒惰笨拙，有的整洁干净，有的邋遢肮脏，等等。我们也发现，有些成人，甚至老人的举止言行仍像青春期的孩子。从个体心理学的观点来看，这并不令人惊奇，它仅仅意味着这些成人在青春期阶段停止了成长。实际上，在个体心理学看来，青春期是所有个体必经的成长阶段。实际上，在个体心理学看来，青春期是所有个体必经的成长阶段。我们并不认为成长的任何阶段或遭遇的任何环境会改变一个人。它们只是起着准备性测试的功能，即它们只是作为一种把过去形成的性格特征显现出来的新环境。　　显示

2、个人风格　　我们在青春期比以前任何阶段更能看出一个人的生活风格。这自然是因为青春期比童年离真正的成人更近。这时我们更容易看到他对生活的态度，看到他是否易于与人交友，是否具有社会兴趣。一个太缺乏社会兴趣的人，其社会兴趣有时会以夸张的形式表现出来，家长之友《青春期和性教育》(..)。这些处于青春期的孩子的社会兴趣丧失了一种分寸感，一心只想为了他人牺牲自己的利益。他们的社会兴趣过于强烈，从而会阻碍他们自己的成长。我们知道，一个人要真想对他人感兴趣，并为公共事业奋斗，他首先必须把自己的事情做好，他必须有东西可贡献给社会，如果这种贡献真的有内容、有价值的话。　　另一方面，我们看到，许多在14至20岁

3、之间的青少年丧失了社会兴趣。他们14岁离开学校，便失去了与老同学和老朋友的接触和联系，而建立新的人际联系又需要很长的时间。在这段时间，他们感到与社会完全的隔离。　　显示个人的职业态度　　接下来是职业问题。青春期会显示出一个人的职业态度。我们会发现，有些青少年开始变得独立自主，工作出色，显示他们走上了健康的发展之路。相反，有些人则在青春期停止了成长。他们不能为自己找到合适的职业，不断折腾——要么变换工作，要么变换学校，等等。否则，他们就会无所事事，根本不想工作。这些问题并不是在青春期才产生的，它们只是在青春期时才清晰地浮出水面而已，它们是过去形成的。如果我们真正了解一个孩子，如果我们给予他更

4、加独立地表达自我的机会，而不是像童年时那样处处被监视、监护和限制，我们就能预测他在青春期时的表现。青春期和性教育2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出

5、来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身

6、体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么作为家……青春期和性教育3　　第3篇教师资格条例　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　　第三条　国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。第二章　教师资格分类与适用　　第四条　教师资格分为：　　（一）幼儿园教师资格；　　（二）小学教师资格；　　（三）初级中学教师和初级

7、职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；　　（四）高级中学教师资格；　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；……　　〔青春期和性教育〕