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时间:2018-11-20
《苏教版-九上语文文学常识实用预习复习资料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、-九(上)语文期末复习材料——文学常识复习要求:1能掌握第五册重点作者以及重点篇目的有关常识。2能进行默写、辨析。复习时间:2课时。复习过程:1自由复习,圈点其中重点作者以及自己掌握不好的作者。2学生自由背诵。3学生互相检查背诵情况,并小组内互相交流。4完成检测作业。一、重点文学常识整理1、《鼎湖山听泉》作者是谢大光,当代散文家。这篇写景散文按照旅游者的行踪写了在鼎湖山的所见所闻,着重表现了山泉的声韵、姿态和生机,并把自己对泉水的喜爱之情升华为人生哲理的感悟:历史是生生不息的,美感是充满生机的。2、《林中小溪》作者普里什文,苏联作家。本文通过对小溪流过森林全程
2、中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然、亲和自然的感情,表现出自己的生活信念和人生理想。3、《飞江滴翠记黄山》是一篇解说词,是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。作者柯蓝。文章从地质史上黄山的形成,写到黄山的许多著名景观,诸如峰石、松树、烟云、日出、温泉等,着力赞颂了大自然鬼斧神工的伟大创造力和人类非凡的审美能力。4、《画山绣水》作者杨朔,现代散文家。这篇散文从漓江上观赏自然风景出发,去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵,表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。5、《故乡》体裁是短篇小说,选自《呐喊》,作者鲁迅,原名周
3、树人,字豫才,现代著名文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,有散文集《朝花夕拾》。小说以“我”回故乡的活动为线索,按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排,依据“我”的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造成人与人之间的冷漠、隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。6、《我的叔叔于勒》是短篇小说,作者莫泊桑,法国作家,-代表作有长篇小说《漂亮朋
4、友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等。小说围绕于勒的命运变化,描绘了菲利普夫妇前后态度的变化,组成令人惊叹的情节波澜,表现了世态的炎凉,展现了菲利普夫妇嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂,从而揭示了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。7、《在烈日和暴雨下》节选自长篇小说《骆驼祥子》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家。代表作长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《龙须沟》、《茶馆》等。课文通过对祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写,反映了老北京底层生活的小人物的悲惨命运,揭露和控诉了社会的黑暗和残酷,表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。8、《多
5、收了三五斗》是一篇短篇小说,作者叶圣陶,现代著名作家,儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧。小说反映了当时“丰收成灾”“谷践伤农”的严重的社会问题,形象地揭示了产生这一社会现象的社会根源是帝国主义的经济侵略、封建地主阶级的剥削、投机米商的勾结压价和国民政府的苛捐杂税。9、《成功》作者季羡林。本文以个人经历说道理、分析成功的三个必要条件,指出无论是治学还是干事业,都不能依赖天资和机遇,只有勤奋,才能成功。10、《创造学思想录》作者是罗吉尔•冯•奥赫,美国思维科学学者。本文用思想录的形式,借助实例和名人名言阐述创造性思维的一些特点,主张在自由的状态下发挥想象,打破习惯
6、的思维方式,开阔视野,转换观念,勤于思考,大胆实践。11、《学问和智慧》作者罗家伦。文章针对不辨“学问”与“智慧”差别的认识误区,对二者作了准确的阐释,并阐述了“学问”与“智慧”的辨证关系:学问不能离开智慧,智慧也不能离开学问。作者强调这样的一种学习理念:需要学问,更需要智慧;需要知识,更需要能力。12、《论美》作者培根,英国哲学家,英国唯物主义和现代实验科学的始祖。本文论证了美德是人类最高的美,勉励人们致力于内在美的追求,把美的形貌与美的德行结合起来,使美放射出真正的光辉。诵读欣赏:《得道多助,失道寡助》作者孟子,名轲,字子舆,战国时思想家、政治家、教育家。
7、《孟子》一书是孟子以其弟子万章等著,是儒家经典之一。孟子首先提出“天时不如地利,地利不如人和”的论点,然后逐层论证。最后强调人心向背在战争中所起的作用。13、《散文家谈散文》作者郭沫若,主要作品有诗集《女神》《恢复》,话剧《屈原》,历史剧《蔡文姬》《郑成功》。《白鹭》这篇散文通过对白鹭的赞颂,讴歌了那些“因为它常见,而被人忘却了的美”。《关于散文〈白鹭〉》是一篇随笔式的评论,用言简意赅的文字表述了关于散文随意性和多样性的见解,指出了《白鹭》的写作特点:文字上“非常精彩,极其简练”;感受上“抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识”。必须深入品味,才能知其味。-
8、14、《小说家谈小说》作者茅盾,原名沈
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