师范实习生实习总结

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1、师范实习生实习总结人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2013年2月21日,我怀着兴奋的心情和队友来到佛岭小学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准

2、老师;从一个没有经验的大学生到一个对班里有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、互相关心,相互学习,团结协作,做好实习的工作在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作我们于2月19日上午到达佛岭小学,负责实习事宜的曾校长就召集我们开会,在会上曾校长对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能

3、顺利完成。我们都希望都能学到本领,我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。三、虚心学习,认真负责,全面提高教学水平实现了从“学”到“教”的角色转变。实习的第一个月为见习阶段,在这个月里,学校为我们安排了各个年级的骨干教师让我们听课,认真听老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧,认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。如何更好地将素质教育的理论与实践要求相结合。另外,也让我们充分了解其他年级的学生,更有益于教

4、学。第二阶段是上课,我深入分析学生、细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,便请拿给老师审批,通过教学实践,我把自己的教学理论知识付诸实施,而且课后认真听取老师的意见以及与学生交流,对自己进行深刻的教学反思,认真总结自己的优缺点。在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。在临结束还有两周,学校要求我们每人开一节公开课,对我们教学的审阅和考核,当然经过我们的精心准备,顺利完成了教学任务,受到了老师和领导的赞誉。当然也还是有不足之

5、处,我们只有继续努力,我们未来教师之路还很长,需要学习的还有很多。四、勤勤恳恳,为人师表,积极开展班主任工作每天课间维持秩序,监督到位。据情况制定了工作计划,交由班主任老师审批。我按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面,每天早起督促学生按时早读,下第二节课后监督学生做眼保健操,下午监督学生打扫卫生,平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时,也进行一些答疑辅导。其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。辅导个别学生,给个别学生作思想工作。家长会我也参加,充分了解学生,慢慢地融入了这个班集体。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,

6、不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动。在佛岭小学教育实习中的这些经历将是我的教师生涯中的宝贵财富。教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“为人师表,行为世范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,全身心投入教育事业,做一名优秀的教师。

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