基于网络时代政府信息公开视角的政府公信力的研究(可编辑)

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1、基于网络时代政府信息公开视角的政府公信力的研究独创声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,学位论文的知识产权属于山西师范大学。除了文中特别加以标注的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。签字日期:口廖.歹.,红作者签名:辱哟学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文的

2、全部或部分内容编入有关数据库进行网络出版,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。作者签名:店嘲签字日期:勾房.多.弘导师签字:签字朔:加乡,三、.≯中文摘要舢六瑚唧?●删舢论文题目:基于网络时代政府信息公开视角的政府公信力研究专业:行政管理硕士生:李爱娟签名:指导教师:马建中签名:摘要政府公信力是政府通过自身的制度、理念、行为获取民众信任的一种能力,是衡量政府合法性和社会政治文明程度的重要标尺。在大力倡导建设社会主义和谐社会的今天,社会诚信是题中之义。政府公信力作为社会信用体系的基石和灵魂,是一国信用情况的“晴雨表”,对于国

3、家的政治、经济和社会文化有着重要影响。近年来,一方面随着社会政治发展进步,公民日益关注自身知情权的实现并积极进行政治参与,具有更多了解真实政府信息的迫切需求;另一方面网络技术以其快速、无边界、多维度等特征传播信息,公众可以通过互联网终端获取大量的信息。这样就客观上要求政府必须及时、准确、有效、合规地公开政府信息。然而,我国的政府信息公开工作起步较晚,《中华人民共和国政府信息公开条例》于年月日正式实施。无论从立法的角度,还是内容和公开方式的角度,都还存在一些问题。在网络时代,海量信息快速传播,公众探求事实真相,言论自由表达,使得网络舆情事件时有发生,其大多指向对政府公布信息的质疑

4、,无疑会严重影响政府公信力,值得我们深入研究。本文对国内外相关研究成果进行了梳理,对国内外学者关于政府公信力、政府信息公开以及二者关系等问题的研究进行了综述,并对政府公信力及政府信息公开的概念、特征、重要性等进行了较有新意的界定。对山西省政府及个地级市的政府网站、官方微博等发布政府信息的情况,以及主要网媒的舆情效果进行了统计和研究;还重点结合近年来国内较为典型的网络舆情事件,主要从网络时代的政府信息公开方式、网络谣言、网络舆情等角度对政府信息公开现状进行分析,从正反两方面研究了政府信息公开对政府公信力的影响。本文的创新点,在于对政府信息公开与政府公信力之间的关系进行了较为全面的

5、研究。还对包括政府自身行政过程的缺陷、政府公务人员素质以及政府及其行政人员的行政行为,以及信息时代网络主体新特征及网络舆论等方面的关系进行了深入研究,进而提出从网络管理、政府信息公开立法完善、行政人员、政府绩效管理等方面全方位完善政府信息公开行为,自觉努力提高政府公信力。山西师范大学学位论文政府信息公开政府公信力【关键词】网络时代【论文类型】应用研究英文摘要::::衄::¨埘,,.;“,’,,’们.,,¨,:,、Ⅳ,¨,,.恤;,山西师范大学学位论文¨.,啪’,¨.,;.,,¨,?,,,’;:,,’锄;,,稍仍.怖,¨伯删悖,¨仟.¨陀隋,伽、Ⅳ,们,¨’:英文摘要们’:¨,¨

6、,,¨Ⅳ、Ⅳ,,,陀,№,¨】【【】山西师范大学学位论文目录目录引言.研究背景.选题目的和意义.研究现状..国外研究现状??一..国内研究现状?.研究思路.研究的主要方法相关理论概述..政府公信力的相关理论概述?..政府公信力的内涵?..政府公信力的来源?..政府公信力的重要性??一..衡量政府公信力的水平标准.政府信息公开的相关理论概述..政府信息公开的内涵??一..政府信息公开的特征..政府信息公开的必要性?一.政府信息公开与政府公信力的关系问题?网络时代政府信息公开的现状分析.网络时代政府信息公开的方式.网络舆情事件中的政府信息公开现状..网络谣言传播..网络突发舆情事件

7、?.网络时代政府信息公开对政府公信力的影响..网络时代政府信息公开的正面效应..网络时代政府信息公开不到位的负面效应??山西师范大学学位论文网络时代政府信息公开视角下政府公信力缺失的原因.政府自身行政过程的缺陷..政府行政决策机制亟待进一步规范..政府信息公开主动性、时效性差,内容流于形式?..政府公开信息为部分官员和企业买单,公信力透支?...行政问责制度和监督制约机制的缺位?.政府公务人员素质?..政府官员的腐败..从思想方面看,政府行政人员缺乏正确的权力观,诚信意识淡薄..从行为方面看

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