太原理工大学机械设计基础试卷1

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1、太原理工大学机械设计基础试卷（A）适用班级考试日期2202、12、17时间120分钟共8页题号一二三四五六七八九十总分分数一、判断题（正确的在题干括号内划〝T〞，错误的划〝F〞，每题1分，共10分）1、在曲柄滑块机构中，当以滑块为主动件时，机构一定会出现死点位置。（）2、对于直动平底从动件盘形凸轮机构来说，为了避免产生运动失真现象，只要适当地增加平底的宽度即可。（）3、为了便于内外链板相联接，链节数一般取为奇数。（）4、渐开线齿轮传动中，重合度系数越大表明两轮传动越平稳。（）5、渐开线齿轮的切削加工必须在专用的齿轮加工机床上进行。（）6、载荷平稳、齿宽系数较小、对称布置

2、的齿轮传动，载荷系数K应取较大值。（）7、蜗杆传动的主平面时指过蜗杆轴线垂直蜗轮轴线的平面。（）8、惰轮是不影响传动比的大小，只起着传动的中间过渡和改变从动轮转向作用的齿轮。（）9、自行车的后轮轴是传动轴。（）10、为了保证承载区油膜的承载能力，轴瓦上的油孔应开在承载区。（）二、单项选择题（10分）1、已知铰链联接四杆，其各构件长度为：LAB=55mm,LBC=40mm,LCD=505mm，LAD=25mm。固定构件能获得曲柄摇杆机构A、AB或CDB、AD或BCC、AB或BCD、CD或AD-8-2、对于直动滚子从动件盘形凸轮机构来说，在从动件运动规律不变的情况下，若减小

3、凸轮的基圆半径则机构的压力角将。A、保持不变B、减小C、增大D、既可能增大也可能减小3、所谓凸轮机构的压力角是指。A、凸轮对从动件的法向作用力与从动件上受力点的速度方向之间所夹的锐角B、凸轮对从动件的法向作用力与从动件上受力点的速度方向之间所夹的钝角C、凸轮对从动件的切向作用力与从动件上受力点的速度方向之间所夹的锐角D、凸轮对从动件的切向作用力与从动件上受力点的速度方向之间所夹的钝角4、带传动时的最大应力点发生在。A、带刚绕入大带轮处B、带刚绕入小带轮处C、带刚离开大带轮处D、带刚离开小带轮处5、一对渐开线标准齿轮在正确安装时，两轮的分度圆。A、相交B、相切且存在相对运

4、动C、分离D、相切且作纯滚动6、开式齿轮传动的主要失效形式是。A、齿面点蚀B、齿面磨损C、齿面胶合D、齿面塑性变性7、蜗杆传动中常见的失效形式是。A、蜗轮轮齿表面疲劳点蚀B、蜗轮轮齿表面磨损和胶合C、蜗轮轮齿的塑性变形D、蜗轮轮齿的静弯断8、在两个被联接件中，当有一个联接件较厚，且又经常拆卸时，宜选用联接。A、普通螺栓联接B、螺钉联接C、双头螺柱联接D、铰制孔螺栓联接9、若传动轴作正、反向转动，则轴上某点的扭转剪应力可按处理。A、脉动循环B、对称循环C、静止不变D、无规律变化-8-10、主要承受径向载荷、速度较高的支承，宜选用。A、圆锥滚子轴承B、推力球轴承C、圆柱滚子

5、轴承D、深沟球轴承三、填空题（10分）1、构件的自由度数目与构件独立运动的参变数数目。2、铰链四杆机构有曲柄的条件是：最短杆与最长杆长度之和小于或等于其它两杆长度之和，且。3、摆动导杆机构的极位夹角与导杆的摆角是的。4、在盘形凸轮机构中，从动件不能与内凹的凸轮轮廓相接触。5、当分度圆直径一定时，在保证有足够弯曲强度的前提下，齿数Z1应尽可能选用些。6、蜗杆传动的失效绝大多数发生在的齿面上。7、当要求轮毂在轴上沿键槽作移动时，应选用键。8、当大径相同时，细牙螺纹比普通三角螺纹的自锁性。9、蜗杆直径系数q越，传动效率越高；q越，蜗杆的刚度和强度越大。四、分析题（26分）1、

6、已知蜗杆传动中蜗杆为主动件，螺旋方向为左旋，转动方向如图所示。试在图中标出蜗轮的螺旋线方向，各轮的圆周力Ft1、Ft2、和轴向力Fa1、Fa2的指向。（10分）-8-22、作图表示凸轮轮廓上D点与尖顶从动件接触时的压力角（凸轮为一以C为中心的圆盘）（6分）3、带传动工作时，带中产生哪些应力？应力最大值发生在何处？最大应力是多少？用算式表示。作出带的应力分布图并从应力分布图上分析影响带传动疲劳失效的原因。（10分）-8-五、计算题（34分）1、计算图示机构的自由度若有复合铰链、局部自由度、虚约束必须明确指出。（5分）2、一对7210AC轴承，分别受径向力Fr1=8000N

7、，Fr2=5200N，轴上作用轴向载荷Fa，如图所示。分别计算下列三种情况下轴承所受的轴向载荷。（附加轴向力）（10分）（1）（2）(3)-8-3、已知一对外啮合渐开线标准直齿圆柱齿轮，传动比，齿数Z1=40，模数m=10mm，分度圆压力角°，齿顶高系数，径向间隙系数。试计算两齿轮的分度圆直径d1、d2，基圆直径db1、db2，齿顶圆直径da1、da2，齿根圆直径df1、df2。（10分）4、在图示轮系中，已知各齿轮的齿数为：Z1=20，Z2=40，。试求此轮系的传动比，并判断齿轮1和系杆H的转向是否相同。（9分）-8-六、结构改错题（1