五年级上册暑假生活指导答案

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1、五年级上册暑假生活指导答案五年级上册暑假生活指导答案【一】:五年级暑假生活指导答案五年级暑假生活指导答案一、填空。1.（三）（1.13）2.=<=3.(无限)(0.45)4.(39)(39)5.(a+8)(32)6.()()7.(11.6)(23.2)(11.6)8.(x÷4÷5)9.(3.575)(3.579)10.(2.6)二判断.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√三、选择1.(C)2.(B)3.(A)4.(B)5.(A)四、正左面上面五、1.2.2613．648.314.2252.3.x=0.75x=2.15x=

2、30.72x=0.6x=2.8x=1.8六、(1)724÷14≈52(个)(2)长=28宽=14(3)4.2(千米)(4)20.48(5)3束还剩24枝玫瑰花2枝康乃馨七、48平方厘米五年级上册暑假生活指导答案【二】:2014最新五年级暑假生活指导参考答案【全】人教版配山东省教育出版社启新教育友情整理人教版五年级暑假生活指导参考答案配山东教育出版社五年级上册暑假生活指导答案【三】:五年级暑假生活指导答案山东教育出版社五年级暑假生活指导答案p147（1）破山寺后禅院常建山光悦鸟性，潭影空人心题李凝幽居唐·贾岛鸟宿池边树，僧敲月下门。

3、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》（2)1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）3、欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）8闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——李白《行路难》蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》9(1)韩愈《初春小雨》:天街小雨润如酥，草色遥看近却无“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。

4、”（唐•僧志南《绝句》(2)雨后春笋风雨飘摇风雨同舟（3）国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。（4）宋江浔阳楼醉题反诗P15（二）瀑布此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖

5、前。（三）《天净沙江上》是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物；末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。《天净沙秋思》语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。（四）这首诗句只有用在民族气节、忠贞爱国时才贴切p

6、16二（1）有群雓周围鸣。忽晨风过吾等上，吾遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来，与子同啄。吾视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔吾子飞去。吾仰视怅然，似悔为其所卖也害人之心不可有，防人之心不可无。（2）首先是一个概念的偷换另外就是提出一个两难的问题楚王不杀侍卫的根本原因，我认为，楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不死，人会有很多方式失去生命。不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣，直言进谏之类博取支持。p18（一）．作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分）答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧

7、鸪，忽断忽续。1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用。（2分）答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。2．仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。（2分）答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类

8、3．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？（2分）答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。4．文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。