试从“阿斗”剖析当代的学生教育

《试从“阿斗”剖析当代的学生教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、试从“阿斗”剖析当代的学生教育重庆市田坝中学：尹朝阳摘要：本文拟从蜀后主刘禅与当代学生类似的成长经历从家庭教育、学校教育和社会教育三个层次的弊端来剖析当今的学生教育。关键词：“阿斗”教育家庭教育学校教育社会教育“阿斗”何许人也？刘备之子蜀后主刘禅之小名。公元223年五月，17岁的蜀汉皇太子刘禅宣布继承父亲刘备的皇位，改元"建兴"。在诸葛亮和将军赵子龙的辅助下，蜀汉国内出现"田畴辟，仓廪实，器械利，蓄积饶"的一派繁荣兴旺景象。可惜好景不长，蜀国维持了11年之久的兴旺局面，随着诸葛亮的去世而消失。公元258年后主刘禅开始宠信和重用宦官黄皓之后，蜀国社会进入宦官专政、政治腐败的黑暗时期

2、，蜀国国势急剧走向衰落。公元263年冬，魏国大举进攻蜀国。魏将邓艾抄小路攻入蜀中，进逼成都，蜀国告急。当时，姜维率领的蜀军主力还驻守在剑阁，并且毫无损失，但昏庸的后主刘禅一听魏军压境，却早就被吓破了胆，竟然反缚自己的双手，出城向魏将邓艾投降，并下令蜀军停止抵抗，全部投降。至此，由刘备创立的蜀汉王朝，在经历了两代二帝共43年之后，被魏国灭亡。由刘邦开创的汉家刘氏天下，至此也彻底宣布告终。蜀汉亡国后，刘禅被魏国贬为安乐公，他和整个蜀汉皇族都被魏国从成都强迁到洛阳居住。此后，这位亡君竟苟且偷安、乐不思蜀地在洛阳生活了八九年，直到公元271年病逝，终年64岁。这位由诸葛亮及“五虎上将”精

3、心呵护成长的既不能文又不能武的一代帝王，竟落得连葬于何处也无人知晓的悲惨下场。细想当今的青少年同样是在多位长辈的呵护下“茁壮成长”。如此相近的成长历程使我不由自主地为他们的未来产生了担忧。这种教育对他们到底是爱还是害呢？一、家庭教育家庭教育作为一种教育形式，自从人类社会产生了家庭，它便也随之产生了。这种教育与学校教育、社会教育一起，构成了人类所接受的全部教育。由于家庭教育是在家庭成员之间进行，这就决定了它的初始性、持久性和施教者与受教者之间的关系的亲密性，自然，家庭教育对人的影响之大就不言而喻了。纵观历史，我们可以看到良好的家庭教育使人终生受益，而不好的家庭教育自然也就贻误终生。

4、现今的家庭教育，在总结了历史的经验和教训之后，有了长足的进步，为社会主义现代化建设培养了一大批合格人才，但也有令人担忧的一面，主要表现在以下几个方面：1、家庭教育缺乏一致性。谁都希望自己的孩子前程灿烂辉煌，随着各方面条件的改善，[1][2][3][4]下一页家长们有了更多的时间和精力来教育孩子，但在教育中，却产生了一个令人担忧的现象，那就是在教育孩子时，有时是父辈与祖辈，有时是爸爸和妈妈，由于他们的经历不同，心态各异，他们的想法、做法也缺乏一致性，从而使得家庭教育良好的教育效果也难以实现。我的一个朋友，他常要求孩子从小养成勤俭节约的好习惯，在满足孩子正常的生活条件外，从不给孩子零

5、花钱。而孩子的爷爷却说：“我们家四个大人养一个孩子，何必那么小气，又不是没有，叫别人看不起”。尽管儿子对老父亲说了一大堆道理，但老父亲就是听不进去，于是朋友孩子的口袋里不时有十元、二十元钱，朋友想让孩子从小养成勤俭习惯的计划，自然成了泡影。诸如此类的事例，在我们的身边是应有尽有，它们严重地影响了家庭教育的效果，阻碍了孩子的健康成长。2、放任自流，缺乏正确的诱导。当前，由于经济体制改革的冲击，下岗后经商，外出打工的家长不乏其人，为了经商，有些家长把大量时间花在与别人对商品价格的讨价还价上、花在采购货物的旅途中，忙得饭也顾不上吃，觉也来不及睡；为了生计，有些家长终年在外打工，哪里还有

6、闲暇来教育孩子。于是，不少家长用为孩子请保姆或直接甩给孩子大把的钞票，代替了必要的家庭教育，甚至还有些家长竟这样说：我自己都认不了几个字，既没有时间教，也教不了，还是靠他自己，对孩子采取了放任自流，放弃了家长教育的责任。可这些孩子本身还未掌握多少知识，还不能正确地判断是与非，也缺乏足够的自制力，现在成了无人看管，缺乏正确诱导的人，怎么不会像无首领的羔羊到处乱撞？有些孩子由此而走向犯罪的道路，也是在所难免的。3、有些家长素质太低，严重影响孩子的健康成长。东汉的许慎在《说文解字》中