历史教师求职自荐书范文

《历史教师求职自荐书范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在公司从事的xx开发和xx管理工作历史教师求职自荐书范文　　古代的自荐书叫做“行卷”，也称作投献。即是把自己的得意之作投诸名流，显宦或是皇帝，以争得声誉或一官半职。以下是由为大家推荐的历史教师求职自荐书范文，欢迎大家阅读。　　　历史教师求职自荐书范文一：　　尊敬的学校领导：您好!　　真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信。本人进行过高中大循环教学二轮，一直奋战在教学一线，进行过诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向作简短的自我介绍。多次校级示范性公开课，多次参加了高

2、中新教材培训课和关于高考的知温先发，男，中共党员，江西省石城县人，出生于1982年12月，20xx年7月，毕业于湖南文理学院历史学本科教育专业，获历史学学士学位，在校期间担任过系学生会主席、学生党总支书记。毕业后一直在江西省重点中学石城中学从事高中历史教育教学工作，现为中教一级教师。　　本人政治觉悟高，思想积极上进，20xx年加入中国共产党，工作以优秀党员标准来严于律己，受到学校的好评，于20xx、20xx、20xx这三年度获得石城中学“优秀共产党员”称号;对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。由于

3、您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在公司从事的xx开发和xx管理工作　　不过，这些荣誉的获得与具有较高的教学水平是密切相关的，工作上能服从学校安排，爱岗敬业，勤心治教，专心治学，博采众长，提升自我。教育能面向全体学生，有机结合教学内容，善于将思想教育渗透于教学之中，关爱学生，因材施教，教学基本功扎实，能坚持用普通话教学，能熟练使用现代化教学手段，熟悉WORD和EXCEL的操作，尤识讲座，能正确指导与培养青年教师。　　20xx年9月至20xx年6月高中循环历史教学及任班主任。20xx年9月至20xx年6月高中循

4、环历史教学及任班主任和备课组长，尤其20xx年本人担任高三文科2个班的的班主任，在高考中，两个班的学生高考成绩都超额完成学校的二本指标。　　20xx年9月至今担任高一历史教学及任班主任和备课组长。总之，本人教学成绩略有成就，教学成果显著，个人竞赛硕果累累并获得相关的荣誉:　　20xx年被江西省赣州市教育局评为“教学新秀”称号;20xx年度获得江西省石城中学“优秀教师”称号;20xx年被聘为石城县高考历史学科指导并担任组长;20xx年获得江西省石城县中小学“首届教学能手”称号;在20xx年高考中，本人担任高三文科2个班的的班主任，2个班的高考都超额完成学校的二本指标

5、　　教学技能方面：　　20xx年度获得江西省石城中学优质课竞赛历史组贰等奖;对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在公司从事的xx开发和xx管理工作20xx年指导学生黄雯君、温丽霞同学参加赣州市中学生“纪念长征70周年”小论文竞赛分别获得市教研室贰、叁等奖;　　20xx在江西省赣州市课堂教学竞赛中，获市教研室高中组历史学科叁等奖　　经过在成都大学医护学院三年的学习.如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面

6、对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!　　20xx年度获得江西省石城县县教研室优质课竞赛历史组贰等奖;20xx年度江西省石城中学“看图命题”教学基本功竞赛中获壹等奖;20xx年度江西省石城中学“限时课件制作”基本功竞赛中获贰等奖20xx年江西省赣州市课堂教学竞赛中，获市教科所高中组历史学科贰等奖;　　从教以来，本着对学生、家长负责、对学校和社会、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到德育工作中去，取得良好的效果，于20xx、20xx、20xx年度获得

7、江西省石城中学“优秀班主任”称号;20xx年开始本人担任艺术特长班班主任，在教育过程中取得佳绩，于20xx年中共江西省石城县县委、县政府授予本人“优秀班主任”称号;并多次在全校班主任例会上做经验介绍，于20xx年我代表学校参加江西省省级骨干班主任培训并获得“优秀学员”称号。对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在公司从事的xx开发和xx管理工作　　关心学生的成长、思想、生活、学习是德育工作的重点，深入学生，

8、加强对学生