毕业论文任务书-确定版

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1、西藏民族学院毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目学生姓名院系专业指导教师选题目的和意义：本课题在国内外研究状况及发展趋势：主要研究内容：进度安排：完成论文的条件、方法、及措施：指导教师意见及建议：签字：年月日毕业论文（设计）领导小组审批意见：签字：年月日西藏民族学院本科毕业论文（设计）指导记录论文（设计）题目学生姓名院系、专业指导记录（包括主要内容、指导日期）指导教师签名指导记录（包括主要内容、指导日期）指导教师签名请学生做好每次论文指导的记录，在答辩前上交院（系），作为答辩参考和论文成绩的依据。此表可以复制。西藏民族学院本科毕业论文（设计）指导记录论文（设计）

2、题目学生姓名院系、专业指导记录（包括主要内容、指导日期）指导教师签名指导记录（包括主要内容、指导日期）指导教师签名请学生做好每次论文指导的记录，在答辩前上交院（系），作为答辩参考和论文成绩的依据。此表可以复制。西藏民族学院本科毕业论文（设计）指导记录论文（设计）题目学生姓名院系、专业指导记录（包括主要内容、指导日期）指导教师签名指导记录（包括主要内容、指导日期）指导教师签名请学生做好每次论文指导的记录，在答辩前上交院（系），作为答辩参考和论文成绩的依据。此表可以复制。西藏民族学院毕业论文（设计）答辩资格审查表论文（设计）题目学生姓名院系、专业指导教师论文摘要指导教

3、师意见指导教师（签名）：年月日专业答辩小组意见答辩小组组长（签名）：年月日院系答辩委员会意见答辩委员会主任（签名）：年月日西藏民族学院本科毕业论文（设计）评分标准学生姓名：院、系：专业：班级：项目分值优秀（100＞X≥90）良好（90＞X≥80）中等（80＞X≥70）及格（70＞X≥60）不及格（X＜60）得分选题10紧扣本专业的培养目标,与本专业密切相关，具有相当的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实意义能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般

4、，有一定的现实意义基本符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般不明确，不属于本专业的业务范围教师指导10指导计划内容明确，质量好；计划进度适当并严格执行；评语客观、公正指导计划内容明确，质量较好；计划进度适当并能执行；评语较客观、公正指导计划内容较明确，质量一般；计划进度较适当并能基本执行；评语基本符合论文实际状况指导计划内容基本明确，质量一般；计划进度适当并能基本执行；评语基本符合论文实际状况指导计划内容不明确，质量差；计划进度不适当；评语与论文实际状况差距大学术水平与实际动手能力20研究方案合理，观点鲜明，见解独特、富有新意，或对问题有深刻的

5、分析，有较高的学术价值或较强的应用价值。数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；成果突出研究方案合理，观点正确，见解较有新意，对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值。数据准确、可靠，有一定的实际动手能力；有一定成果研究方案较合理，观点明确，有一定的实际意义和应用价值，但对问题的分析不够深入。数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义研究方案基本合理，观点明确，有一定的实际意义和应用价值，但对问题的分析不够深入。数据基本准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义研究方案无新意，无自主见解，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剽窃现象。数据不准确、不

6、可靠，动手能力差；未取得任何成果综合应用基本理论与基本技能的能力20能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；熟练地掌握计算方法，计算结果正确能熟练地掌握和运用有关基本理论，表述概念正确；较熟练地掌握了计算方法，计算结果正确能较好地掌握和运用有关基本理论，表述概念较正确；掌握了计算方法，计算结果正确基本掌握和运用有关基本理论，表述概念基本正确；掌握了计算方法，计算结果基本正确基本理论模糊不清，基本技能不扎实，计算结果差错大文字表述与图表质量10结构严谨，逻辑缜密，内容翔实；论述层次清晰，文字流畅，语言生动；图表制作精确、优美结构完整，逻辑性强

7、，内容较充实；论述层次清晰，文字流畅。图表制作精确、规范结构合理，论述符合逻辑，内容一般充实；层次分明，文字通顺。图表制作符合标准结构基本合理，论述基本符合逻辑，内容基本充实；层次分明，文字通顺。图表制作基本符合标准内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多。图表制作态度随意答辩20在规定时间内能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题在规定时间内能比较流利、清楚地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题在规定时间内能叙述出论文的主要内容，条理较清楚，对某些主要问题能回答在规定时间内能叙述出论文的主要内容，但条理不甚清

8、楚，对某些