电气自动化毕业设计

《电气自动化毕业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新疆工业高等专科学校毕业设计(论文)基于PLC的电梯设计系别：电气与信息工程系专业班级：电气自动化08-37（1）班指导教师司马月完成日期：2011.06.10电气与信息工程系系毕业答辩情况记录表答辩人姓名班级08-37（1）班专业电气自动化设计题目基于PLC的电梯设计指导老师答辩日期2011年06月日答辩时间时分—时分自述为了提高自动控制系统的可靠性和设备的工作效率，设计了一套以PLC和变频器为核心控制器的电梯自动控制系统，用来取代以往的较复杂的继电器—接触器控制。使我们更加清楚现在高科技的东西越来越多在我们生活中越来越

2、常见，自动化得水平也越来越好了，为了使我们能更好的乘坐电梯，为了我们安全的生活，我相信在我们plc的发展之下我的生活质量的到保证。回答问题小结答辩组长：年月日新疆工业高等专科学校毕业设计评定意见书设计（论文）题目：基于PLC的电梯设计专题：PLC编程设计者：姓名专业电气自动化班级08-37（1）班设计时间：2011年03月01日—2011年06月10日指导教师：姓名职称高级实验师单位新疆工业高等专科学校评阅人：姓名职称单位评定意见评定成绩：指导教师（签名）：年月日评阅人（签名）：年月日答辩委员会主任（签名）：年月日毕业设计

3、评定意见参考提纲1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。2.设计或论文（说明书）的优缺点，包括：学生理论水平、独立实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力、勤勉态度等。3.设计或论文（说明书）中较成功的部分。4.作毕业设计或论文（说明书）时遇到的困难和问题。新疆工业高等专科学校毕业设计任务书一、题目：二、指导思想和目的：通过毕业设计，培养学生综合运用所学的知识和技能解决问题的本领，巩固和加深对所学知识的理解；培养学生调查研究的习惯和工作能力；培养学生建立正确的设计和科学研究的思想，树立实事求是、严肃认真的科学工作

4、态度。三、设计任务或主要技术指标：本次设计的电梯要求运行迅速准确度高，在电梯的各层检测系统中许啊用用在工业自动控制上大量运用的具有检测精度高、寿命长、稳定性能好的接近传感器。运用plc编程来控制电梯。四、设计进度与要求：1）：布置设计任务，深入了解设计内容，阅读参考资料，学习有关内容。2）：学习PLC软件，对一些简单电路进行编程。3）：熟悉实验课件内容，做好虚拟实验仿真准备。4）：用PLC软件进行编程，并分析实验内容。5）：对实验进行画梯形图，编写实验内容。6）：整理实验数据，编写实验报告。7）：修改、打印实验报告，再次熟

5、悉实验内容，准备答辩。主要参考书及参考资料：继电传动控制（第三版）、交流调速电梯原理、王士兰PLC技术及应用、现代电梯控制、工厂电器控制设备、可编程序控制器的编程专业班级：电气自动化学生：指导教师：2011年06月10日教研室主任（签名）：系（部）主任（签名）：年月日摘要随着城市建设的不断发展，高层建筑不断增多。电梯作为高层建筑中垂直运行的交通工具已与人们的日常生活密不可分。传统的电梯控制系统采用的是继电器逻辑控制电路，这种控制易出故障，维护不便，运行寿命短，占地空间大，正逐步被淘汰。为了提高自动控制系统的可靠性和设备的工

6、作效率，设计了一套以PLC和变频器为核心控制器的电梯自动控制系统，用来取代以往的较复杂的继电器—接触器控制。系统的核心部分（控制部分）使用了日本三菱公司生产的FX2N-80MR型PLC，因为在核心控制部分采用的是软件程序控制，从而在保证电梯正常运行这个要求的情况下，大大的提高了电梯故障检查与维修的方便性和容易性，同时还克服了手动操作所带来的一些人为干扰因素，取得了良好的经济效益和社会效益。以变频器来控制电梯在升降启停过程中的速度，大大满足了人们的舒适感。关于PLC控制系统的基本结构及电梯控制系统的安装与调试重点介绍如下。关

7、键词：电梯、PLC、变频器、程序设计目录1.章绪论.....................................................................................................................11.1本次设计的背景..............................................................................................11.2本次设计的内容......

8、........................................................................................21.3本次设计的目的和意义..................................................