启东教育系统夏季消防检查工作方案

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1、启东市教育系统夏季消防检查工作方案为切实加强夏季火灾防控工作,确保全市消防安全形势持续稳定,根据市消防安全委员会统一部署,教育局决定从即日起至党的十九大闭幕,在全市教育系统集中开展夏季消防检查。具体工作方案如下:一、总体要求和目标深入贯彻落实习近平总书记等中央领导同志关于加强公共安全的系列重要指示批示精神,围绕“一带一路”国际合作高峰论坛、江苏发展大会、厦门金砖国家领导人会晤和党的十九大等重大活动安保任务,强化党委政府统一领导,充分发挥学校职能作用,动员全市师生力量,采取消防安全风险分级管控和隐患排查治理相结合,消防安全专项治理与火灾防控基础工作相

2、结合,日常重点工作与大数据研判相结合等方式,切实提高全市教育系统火灾防范水平,有效减少亡人火灾事故,坚决防止重特大火灾,全力维护全市火灾形势平稳,努力为党的十九大等重大活动创造良好的消防安全环境。二、组织机构为确保消防安全隐患大检查行动扎实有效开展,市局成立由党委书记、局长赵凯旋任组长,施洪飞、陆海峰、汤健辉、倪玮蔚、朱圣辉、李成飞等同志为副组长,陆云辉、施忠俭、焦长宝、方凯成、陈卫东、姚宝忠、费雷雷、张文慧、陆向东、吴伟、陆卫星、王晓东、崔炯明、刘飞为成员的领导组,具体负责专项行动的部署、检查工作,保障各项工作措施的落实。市局开展消防安全隐患大检

3、查行动领导组下设五个督查组。各镇乡教育管理办公室、中小学幼儿园、少年宫、民办非学历教育培训机构相应成立组织机构,组织开展消防安全隐患检查整治专项行动。三、排查整治重点及内容(一)检查重点全市所有学校及各民办非学历教育培训机构。(二)检查内容1.学校是否主动落实消防安全责任,制定或落实消防安全制度、灭火和应急疏散预案,是否正常开展消防安全检查、巡查工作,是否定期对消防设施进行检测、维护保养并记录存档,是否定期组织开展消防演练和师生员工教育培训(消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、消防控制室操作人员和保安等五类人员是否明确并组织教育培训);2.防火

4、间距、疏散通道、安全出口、装修装饰材料,防火防烟分隔、消防车通道是否畅通,应急照明、疏散指示是否完好有效,安全疏散条件是否满足要求;3.消防栓、喷淋、防排烟、防火卷帘、火灾报警等建筑消防设施是否完好有效;自动消防设施是否经年度检测合格;4.用火、用电、用油、用气是否符合要求;是否及时更换老化、破损电线;5.是否存在人员违规留宿等情况。6.学校在建工程施工现场是否配备临时消防给水和消防器材,临时用电及电气焊等动火作业是否规范,员工集体宿舍用火、用电、用油、用气管理是否到位;7.对师生员工是否进行消防知识教育,是否制定灭火应急预案并开展演练。四、职责分

5、工教育局负责对镇教管办、直属学校消防检查工作的督促、检查、监管。各镇教育管理办公室、中小学幼儿园、少年宫、体育馆、民办非学历教育培训机构主要负责人为本次消防检查工作的第一责任人,负责本地区、本单位内消防检查工作的组织、部署、协调工作,对整治专项行动的结果负总责。各单位分管负责人为单位消防检查工作的主要责任人,负责单位消防检查工作的组织、部署、协调工作,对整治专项行动的结果负主要责任。五、实施步骤(一)动员部署阶段(5月31日前)。各镇教育管理办公室、中小学幼儿园、少年宫、体育馆、民办非学历教育培训机构要结合实际,制定具体实施方案(于5月31日前书面

6、上报局保卫科706室),明确职责任务,并召开会议动员部署,组织对所有检查人员进行培训。明晰治理重点、检查重点和工作重点,开展排查摸底,细化工作步骤,主要负责同志要亲自组织,全面发动,全员参加,全力排查,不留死角。(二)全面检查阶段(第一阶段6月1日至9月1日)。各学校要结合自己的实际情况,进行全面的自查自纠。(第二阶段9月1日至10月20日)教育局组织消防检查组对全市各学校进行全面督查。要紧紧抓住影响消防安全事故的突出问题,加大监督检查力度。要逐家检查、逐家登记,统一使用《夏季消防检查工作记录表》(附件2),如实记载检查时间。检查发现的问题和提出的

7、整改意见,并经检查人,检查单位领导,被检查单位主管人员三方签字确认,存档备查。各镇教育管理办公室、中小学幼儿园、少年宫、体育馆、民办非学历教育培训机构主要负责同志和分管负责同志要亲自抓督促,抓落实,督促隐患整改。(三)总结考核阶段(10月30日前)。市局对夏季消防检查工作进行检查考核,总结经验做法,建立长效管理机制。各镇教育管理办公室、中小学幼儿园、少年宫、民办非学历教育培训机构要对本地、本单位的消防检查工作进行总结,并每月18日前向局保卫科上报夏季消防检查工作情况,10月20日前报送夏季消防检查工作总结。六、工作要求一是加强组织领导,精心安排部署

8、。要充分认识开展夏季消防检查工作的重要意义,进一步明确夏季消防检查工作的目标和各项工作任务,细化工作措施和职责分工,切实加

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