如何写好新闻导语

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1、如何写好新闻导语 人们看戏，剧情的结局怎样，往往出现在高潮，正所谓“好戏还在后头”；阅读小说也是这样，故事情节的发展往往要到后面才把底细告诉读者。但是，新闻写作就不同，读者、听众要求在读或听之后，就知道怎么回事。因此，在新闻的导语中，作者要用简洁的文字介绍最主要的内容，以引导读者、听众进一步阅读全篇。   新闻导语，是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，吸引读者或听众阅读和倾听全文开头部分。一般来说，以凝炼的文句提示新闻要旨，吸引受众的第一段或第一句话就是导语。   美国新闻学者海敦说过，导语是能否吸引人往下看下去的关键。国内新闻学者陈礼章

2、说，导语就是新闻的中心内容或者说是新闻的核心点。还有的专家学者把导语比作消息的“开路先锋”，是消息的眼睛，是新闻的灵魂。不论是西方的新闻学还是中国的新闻学，都认为新闻导语是全篇消息最重要的部分。它的实质，就是把一篇稿子的中心内容放在开头说出，达到既表述出最精华的事实，又能吸引读者、听众看、听下去的目的。   在社会转型、信息爆炸的今天，工作和生活节凑的加快，信息传播量的增加，人们很难一篇篇看完所有新闻，往往是集中精力浏览新闻中的导语。新闻界不少人认为，写好导语，是写好新闻的一半。   常用的导语有四种：   （1）叙述式   用叙述的方法，开门见山地写出最重要、最新鲜、最生

3、动的事实作导语。这是最常用的一种写法。   （2）提问式   先提出问题，引人思考，再写出主要事实。多用于抓问题、谈经验的新闻。   （3）描述式   对新闻事实所处的特征的空间、时间以及某个细节加以简要描述，形成一个“活镜头”，再引出主要事实。多用于特写式新闻。   （4）引语式   引用文件、报告或人物谈话的部分内容，把最重要的意思加以突出。多用于谈话报道或某些公报式新闻。   在四种写法中，叙述式较易掌握，因此，用得最多。广播用得最多的是描述式和提问式，这两种导语形象行动、引人警觉，听后印象深刻。   一、写好导语，要注意几个问题   1、不能把很多的单位名称、专门术

4、语、人物、头衔写进导语；   2、不要把导语写成全篇事实目录，导语只写主要的、又能引出全文的事实。   3、导语要少写细节和附属事实，确实需要细节，但只能用一个细节，而且要有典型性。   4、导语不要要求新闻五要素俱全，有时只写两三个要素就可以，其他要素可在后文交代。   5、导语里不要堆满数字，数字太多，新闻一开头给人以枯燥感，导语也被拉长了。   二、新闻导语中要素的“审慎衡量”   美国新闻学者麦克道尔在《新闻结构》一书中指出：“写导语的诀窍在于懂得取舍，什么该写，什么不该写。不少人在设计导语时，习惯从时间或地点起篇，平铺直叙，千篇一律，至于”何时“、“何地”在这篇稿

5、件中是否属于最关键、最能反映新闻事实本质的要素，则心中无数。以广东省肇庆电台的一篇稿件为例：   肇庆台2007年4月27日播出的新闻：《城区3·27日小学生被烧伤事件原来是伤者谎报案情》   原来导语：记者从今天（26日）下午市公安局召开的新闻发布会上获悉，曾经引起很大反响的3月27日小学生被烧伤事件，经过警方近一个月的细致侦查，已经真相大白，事件原来是由于两名小学生因玩火引致其中一人被严重烧伤，为了逃避家长的责罚而谎报案情。   今年3月27日中午，我市城区星湖辖区发生了一起小学生被烧伤事件，伤者苏某报案称，和同学易某在上学途中被两名学生拦截勒索，易某逃脱，由于苏某没有

6、钱，就被这两名学生用打火机严重烧伤。   改动后导语：市公安局今天（26日）下午宣布：经过警方近一个月的侦查，今年发生在肇庆城区3·27小学生被烧伤事件，是由于两名小学生玩火引致其中一人被严重烧伤，为逃避家长的责罚而谎报案情。   今年3月27日中午，我市城区某小学学生苏某报案称，他和同学易某在上学途中被两名学生勒索，易某逃脱，苏某被这两名学生用打火机严重烧伤。   事件在社会上引起很大反响，警方全力展开侦查，终于弄清事件真相。市公安局星湖分局副局长梁华明（录音“梁华明”）：“第一、苏某和易某的讲述有矛盾，主要表现在几个方面：就是作案时间不具备，案发地点不符，对犯罪嫌疑人特

7、征描述不符，回家的方式也不符；第二、受害人苏某致伤的原因有可疑；第三、苏某和易某一直都有玩火的习惯；第四、专案组民警在调查走访的时候得知他们中午就在一起玩火的。”   针对种种疑点，警方调整了调查方向，通过对苏某和易某进行教育，二人终于承认了因玩火不慎烧伤自己，怕家长责罚而谎报案情的事实。   导语需要突出新闻价值最大的要素。以上这条新闻必须在导语中突出事件的结果，抓住核心事实来写，充分考虑听众，选择的角度则重点突出，有一定的信息量。   三、会议新闻导语要抓住有价值的新闻，跳出会议才能出彩   在会议新闻写作中，