在实践活动中学语文

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1、在实践活动中学语文[在实践活动中学语文]东坡区崇仁小学李艳萍夹江县青州小学胡桂容前几天，一位老师上《三个小学生》，用了25分钟时间讲读课文内容，学习字、词、句；后15分钟让学生分组做“水龙头漏水”模拟实验，在实践活动中学语文。老师让学生用纸杯代替水龙头，在纸杯下用大头针扎一个小眼，用量杯接漏水，便于计算。讲了实验注意事项后，认识并了解量杯。再请同学们猜猜这个小眼儿，1分钟会漏掉多少水，小朋友们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，激情远远高于教学课文，甚至表演课本剧时，“会漏5毫升。”“会漏10毫升。”……开始实验了，教室里静得出奇，小组内同学们分工合作，做得格外投入，目不转睛地看着量杯里水的变化。1

2、分钟的实验结束时，小朋友们异口同声地叫起来：“哇——漏了这么多水！”老师抓住时机问：“漏了多少水?”同学们争先恐后地举起手，“我们组漏了60毫升。”“我们组漏了55毫升。”“我们组漏了70毫升。”……我选择了一个中间数帮助计算：1分钟漏掉60毫升水，计算1小时、1天、1年漏掉的水有多少，如果装进500毫升的纯净水瓶中，1年漏掉的水要装6万多瓶，如果每天发给每个小朋友1瓶纯净水，够我们全班25个小朋友喝2522天，也就是6年多，同学们个个大吃一惊，目瞪口呆。趁着学生情绪至高点，引发学生畅所欲言，让学生说说你最现在最想对谁说什么？（可以对同学说、对长辈说、对老师说。）说得好的我们写成标语张贴

3、出来，以便提醒大家节约用水，语文论文《在实践活动中学语文》(..)。这时教室里可热闹了,同学们畅所欲言。下课铃响了，同学们还意犹未尽。课后，老师众说纷芸，莫衷一是，有的反对，有的赞成，有的怀疑。在传统教学中实验是自然课的内容，计算是数学课的内容，这样是否冲淡了语文基础知识与能力训练。但是现在春临教苑，语文是一门综合性很强的课程，教学中应加强各学科课程整合，在实践活动中提高语文能力。但这堂课从以下两个方面体现了新课程理念。一、从过去“课程是知识”转化为“课程是活动、经验。”强调学生自主性学习、合作性学习。不是把老师的经验强加给学生，而是通过学生的实践活动增强语文教学的趣味性。美国实用主义教

4、育家杜威最早提出从活动中学习的模式，即“从做中学”的理论。强调儿童的自发活动及本身的兴趣需要。四川省教育学会教育经济专业委员会副秘书长、四川省教育学会中青年理论工作者专业委员会理事杨东在《从中美课例比较看新课程理念与教育教学策略》中强调语文教学应从过去以教材为单一书本知识转化为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系的多元化教学；从过去以知识量为目标，以讲授为基本方法转化为以能力为目标，以活动等为基本方法，集中表现为“做中学”的学生自主性学习；从知识的传授者转化为学生自主性学习活动的设计者和组织者。《课程标准》中说：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种

5、能力的主要途径应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”儿童天性活泼好动，好奇心强烈。语文实践活动让学生动手“玩”，在“玩”中学习。学生亲自[1][2]在实践活动中学语文2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金

6、融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能

7、得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……在实践活动中学语文3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷