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时间：2018-11-19
《歌曲《留给我》课件——薛其其格》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元五年级绿色畅想留给我歌曲留下太阳吧，给森林给森林留下森林吧，给小河给小河留下小河啊，给大海给大海留下大海，给沙漠给沙漠留给我留给我留下太阳吧，给森林，给森林。留下森林吧，给小河，给小河。留下小河啊，给大海，给大海。留下大海，给沙漠，给沙漠。留下绿洲，留下绿洲，给草原。留下草原，留下草原，给牛羊。留下星星，留下晚霞，留下小雨，留下绿草留下小鸟，留下鲜花。留给我，留给我。留给我，留给我。 留给我和妈妈。留给我和妈妈破坏环境会导致怎样的后果？怎样留住我们美丽的家乡？《留给我》这首歌曲为4/4拍， 是一首以“爱护环境保
2、护环境”为主题的歌曲，曲风清新自然、旋律优美流畅，人们对绿色世界的美好向往也是歌曲要表达的重要内容。聆听歌曲：1、歌曲中唱了什么内容？2、节奏与什么特点？附点：X.XX-XXXX-XX44XXXX强弱次强弱强弱关系Xxx切分音附点：X.XX-XXXX-XX1、从“留下太阳”到“给森林”要唱的连贯，表现环境美丽。2、后边唱得欢快点，就是用短一点的声音唱，显得活泼；音乐越来越快，好像是保护环境的人越来越多了。3、沙漠的“漠”要唱足六拍。同样地旋律有什么特点？是不是像山里的回音。注意：回声要比原声弱。用什么样的声音演唱此歌曲
3、，才能更好的表达歌曲的情感呢？歌声传递规则：一位同学（或教师）当原声，唱“留下……”唱完拉到谁的手谁就是回声，唱到“给沙漠”的时候，全部一起唱。后半部分分一组为单位接龙唱。（五）小组赛组名节奏音准合作/表现力太阳鲜花小鸟绿草拓展延伸，渗透情感教育在实际生活中，我们应该怎样去保护我们的环境？跟着音乐一起律动
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