陕旅版小学四年级-英语下册教学教案

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1、-Unit1OurNewHouse第一课时教学目标:学习“四会”单词:house,study,bedroom,kitchen,livingroom,diningroom.教学重点:能听懂、会写、会读、会说house,study,bedroom,kitchen,livingroom,diningroom。教学难点:通过学习,能够用英语表达住所名称。教学环节:学习目标(一)出示学习目标:学习“四会”单词:house,study,bedroom,kitchen,livingroom,diningroom,并用所学单词和句型表达住所名称(二)学习Therebe句型。自主学习(一

2、)温故知新复习有关日常活动的词汇:wathcTV,gotobed,havelunch,同桌进行简单句型问答。(二)阅读方法对照课本,边看边练习拼写描述住所的单词。(三)互助释疑同桌间一边指着住所图片,一边读出单词,交流不会读的单词。-(四)探究出招同桌间练习书写,可以互相检查拼写。展示交流(一)小组展示小组内练习用英语描述住所(二)班级展示指名小组上讲台做游戏,用英语描述住所。点拨升华(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。(二)学生开火车读单词。(三)用句子Therebe…描述住所。课堂作业作业当堂清1.单词拼写hse房子bdrm卧室bthroom卫生间dingroom

3、餐厅lingroom客厅ktch厨房2.单词连线house卧室bedroom餐厅-bathroom卫生间diningroom客厅livingroom房子kitchen厨房study书房挑战自我造6个Therebe句子板书设计:Unit1OurNewHousehouse房子Thisisournewhouse.bedroom卧室Therearetwobedrooms.bathroom卫生间diningroom餐厅livingroom客厅kitchen厨房study书房课后反思:-第二课时教学目标:学习句型1.—What’sinyournewhouse?—Thereisa…T

4、hereare…2.—Myhouseisnotverybig.—Butitisbeautiful.教学重点:熟练掌握句型,并进行简单的对话。教学难点:能够熟练运用所学的语言知识在创设的情景中进行交际,并能将其准确应用于日常生活之中。教学环节:学习目标(一)学习本课句型,并进行替换练习。(二)进行重读练习。自主学习(一)温故知新默写住所的单词(二)阅读方法自主读句子,理解句子意思。-(三)互助释疑同桌间交流句子意思。(四)探究出招模仿例句造句,小组内交流,纠正错误。展示交流班级展示指名学生上台读句子,全班交流。点拨升华(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。(二)学生开火车

5、读句子。(三)指名做lookandsay练习。课堂作业作业当堂清ThereaTVinthelivingroom.ThereaTV,atableandasofa.Theretwobedroomsinournewhouse.板书设计:Unit1OurNewHouse1.—What’sinyournewhouse?-—Thereisa…Thereare…2.—Myhouseisnotverybig.—Butitisbeautiful.课后反思:-第三课时教学目标:1.能听懂Let‘slearnmore短文中描述住所的词汇和句型2.能运用Therebe句型向别人介绍自己的家3.

6、能运用new,big,samll,nice,beautiful,clean等形容词描述自己的家。4.能够听懂并熟读短文,语言语调准确。5.通过对Let‘slearnmore的学习,培养学生爱家的情感。教学重点:能听懂Let‘slearnmore短文中描述住所的词汇和句型能运用Therebe句型向别人介绍自己的家能运用new,big,samll,nice,beautiful,clean等形容词描述自己的家。教学难点:能够听懂并熟读短文,语言语调准确;通过对Let‘slearnmore的学习,培养学生爱家的情感。教学环节:学习目标1.能听懂Let‘slearnmore短文中

7、描述住所的词汇和句型2.能运用Therebe句型向别人介绍自己的家3.能运用new,big,samll,nice,beautiful,clean等形容词描述自己的家。4.能够听懂并熟读短文,语言语调准确。-5.通过对Let‘slearnmore的学习,培养学生爱家的情感。自主学习(一)温故知新完成Therebe的练习。(二)阅读方法对照课本,边看边练习拼写描述住所的单词。(三)互助释疑同桌间读对话,理解therebe句型的用法。(四)探究出招小组合作用therebe…造句,并进行回答。展示交流(一)小组展示小组内练习用英语描述住所名称。(

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