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时间:2018-11-19
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1、食物在体内的旅行-食物在体内的旅行教案食物在体内的旅行教案 【教学目标】 科学概念 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收。 过程与方法 1.在已有经验的基础上,制出食物消化过程图,并能够在不断认识的过程中,对自己的食物消化过程图进行补充完善。 2.了解有关食物在体内消化的过程后,能完整有序地说出人体的消化器官,并能画出正确的人体消化器官图。 情感
2、、态度、价值观 1.愿意在独立思考的基础上,与他人分享研究结果,合作交流。 2.食物在体内的旅行-食物在体内的旅行教案食物在体内的旅行教案 【教学目标】 科学概念 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收。 过程与方法 1.在已有经验的基础上,制出食物消化过程图,并能够在不断认识的过程中,对自己的食物消化过程图进行补充完善。 2.了解有关食物在体内
3、消化的过程后,能完整有序地说出人体的消化器官,并能画出正确的人体消化器官图。 情感、态度、价值观 1.愿意在独立思考的基础上,与他人分享研究结果,合作交流。 2.食物在体内的旅行-食物在体内的旅行教案食物在体内的旅行教案 【教学目标】 科学概念 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收。 过程与方法 1.在已有经验的基础上,制出食物消化过程图,并能
4、够在不断认识的过程中,对自己的食物消化过程图进行补充完善。 2.了解有关食物在体内消化的过程后,能完整有序地说出人体的消化器官,并能画出正确的人体消化器官图。 情感、态度、价值观 1.愿意在独立思考的基础上,与他人分享研究结果,合作交流。 2.食物在体内的旅行-食物在体内的旅行教案食物在体内的旅行教案 【教学目标】 科学概念 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化
5、器官,被消化吸收。 过程与方法 1.在已有经验的基础上,制出食物消化过程图,并能够在不断认识的过程中,对自己的食物消化过程图进行补充完善。 2.了解有关食物在体内消化的过程后,能完整有序地说出人体的消化器官,并能画出正确的人体消化器官图。 情感、态度、价值观 1.愿意在独立思考的基础上,与他人分享研究结果,合作交流。 2.食物在体内的旅行-食物在体内的旅行教案食物在体内的旅行教案 【教学目标】 科学概念 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官包括
6、口腔、食管、胃、小肠和大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收。 过程与方法 1.在已有经验的基础上,制出食物消化过程图,并能够在不断认识的过程中,对自己的食物消化过程图进行补充完善。 2.了解有关食物在体内消化的过程后,能完整有序地说出人体的消化器官,并能画出正确的人体消化器官图。 情感、态度、价值观 1.愿意在独立思考的基础上,与他人分享研究结果,合作交流。 2.食物在体内的旅行-食物在体内的旅行教案食物在体内的旅行教案 【教学目标】 科学概念
7、 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收。 过程与方法 1.在已有经验的基础上,制出食物消化过程图,并能够在不断认识的过程中,对自己的食物消化过程图进行补充完善。 2.了解有关食物在体内消化的过程后,能完整有序地说出人体的消化器官,并能画出正确的人体消化器官图。 情感、态度、价值观 1.愿意在独立思考的基础上,与他人分享研究结果,合作交流。 2.食物
8、在体内的旅行-食物在体内的旅行教案食物在体内的旅行教案 【教学目标】 科学概念 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收。 过程与方法 1.在已有经验的基础上,制出食物消化过程图,并能够在不断认识的过程中,对自己的食物消化过程图进行补充完善。 2.了解有关食物在体内消化的过程后,能完整有序
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