产业国际竞争力研究及对我国农业的影响

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1、产业国际竞争力研究及对我国农业的影响  一、相关理论与实践  关于国际竞争力的研究最早是从20世纪80年代开始的。一些著名学者、研究机构、政府组织和企业分别从国际竞争力产生的基础、评价方法和理论等方面进行了比较系统的研究。  1、关于国际竞争力理论的研究  国际上关于国际竞争力的理论主要包括结构学派、能力学派、资源学派及新竞争战略管理理论。  结构学派的创立者和代表人物是美国哈佛大学商学院的迈克尔?波特(MichaelPorter)教授。他把产业组织的有关理论和方法引入企业战略管理中,形成了经典的结构一一行为  一一效果(SCP)模式,即产业结构和企

2、业组织结构决定了企业的战略和行为以及企业的绩效和盈利能力。20世纪80年代至90年代,波特教授发表了其著名的竞争三部曲:《竞争战略》、《竞争优势》和《国家竞争优势》。他在著作中提出了不同产业环境下竞争对手分析的框架以及企业成功的三种基本竞争战略,产(企)业竞争优势的来源及决定因素,国家的竞争优势的决定及其对产(企)业竞争力的支持作用,并构建了著名的菱形模型(又称“钻石模型”),为企业竞争力分析提供了实践方法。  波特教授认为,有五种力量驱动企业竞争,即供方侃价能力、需方侃价能力、现有竞争对手的威胁、新进入者的威胁、替代品生产者的威胁,企业若想在竞争中

3、取得成功必须围绕三种基本战略,即成本领先战略、差异化战略和目标集聚战略来组织资源和进行生产。在进行产(企)业竞争力分析时,波特教授在《竞争优势》一书中提出了著名的价值链分析法和菱形模型分析法。  价值链分析法认为,企业在生产经营活动的各个环节都创造价值,通过对各个环节价值增值,纵向与横向比较来确定各个环节本身的价值,以及与其他企业之间的差异,而企业的竞争优势就来源于企业与竞争对于在价值链上的差异。波特教授的菱形模型从企业所处的内外部环境出发来分析影响企业国际竞争力的各相关因素并解释国际竞争力的来源、以及国际竞争力形成的条件和不足。菱形模型的六要素包括

4、市场条件、需求条件、相关和支持产业(产业链)、企业的组织结构与战略、政府、机会,除了“企业的组织结构与战略”这一要素属于企业内部条件(竞争力研究的微观基础)外,其他五个要素都是企业的外部环境因素,也可以看作是企业竞争力的宏观决定条件,各个要素从不同方面对企业竞争力产生不同的影响并相互促进。  与波特从企业外部环境来研究企业的国际竞争力不同,20世纪80年代中期汉默尔(GaryHamel)、普拉哈拉德(C.K.Prahalad)、斯多克(GeorgeStalk)、伊万斯(PhilipEvans)等人从企业内部出发,认为竞争优势的根源在于组织内部的特有能

5、力,这种特有能力被称为“核心竞争力”。汉默尔和普拉哈拉德1990年把核心能力定义为“组织中的积累性学识,特别是如何协调不同的生产技能和有机整合多种技术流派的学识”,普拉哈拉德和哈默把这种核心能力描述为企业在生产经营过程中所体现出来的个别的产品、知识、技能和技术优势。与此同时,斯多克和伊万斯提出了“整体能力观”理论,他们认为企业的竞争优势并不是来源于企业经营中某方面个别的单个的优势,而是来源于企业内部所有成员的集体知识与技能以及在企业运行中的相互合作和对各种个别优势的有效整合。也就是说,以普拉哈拉德和哈默为代表的“核心能力观”强调企业内部个别的关键优势

6、,而以斯多克和伊万斯代表的“整体能力观”则强调企业的整体优势,但他们都认为企业的短期竞争优势来源于企业所提供的产品或服务的质量、价格和性能的差异性,企业长期竞争优势的获得主要靠企业的成本优势和时间优势,而产品或服务的差异性以及成本优势和时间优势都是通过企业内部的这种特有能力来实现的。  20世纪80年代中期,资源学派的出现克服了结构学派和能力学派单独从企业外部环境和内部条件进行片面性分析的缺陷,通过对企业所处的外部和内部环境进行综合分析确定竞争力来源于企业的资源差异,即资源差异一一战略差异一一竞争力差异一一不同绩效。1984年,沃纳菲尔特在《公司资源

7、学说》一文中提出,同外部环境相比,公司内部资源对公司获取并维持竞争优势具有决定性的作用。企业内部的知识、技术、能力以及其他各种优势资源的积累保持是获得竞争优势的关键。彼得瑞夫(Peteraf)从竞争战略的角度对资源理论进行了动态分析,他认为竞争战略是随着资源差异的变化而改变的,他列出了四种类型的竞争战略,即资源异质性竞争战略、事前控制战略、不完全流动战略和事后控制战略,通过发展组织资源和战略的不完全模仿能力和不完全替代能力来保持其长期竞争优势。  上述三大流派对竞争力的研究都是从静态的角度出发,即假设产(企)业处在一个相对稳定而非剧烈变化的环境中,对

8、某一时点或某一时段内产(企)业内部拥有的资源与条件进行分析,从而寻找出竞争优势的源泉。20世纪90年代后,随

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