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1、其实，献爱心就这么简单杏坛语丝是今天"童话大王"的郑渊洁吗?我们很难想象.前些日子.我读到这样的一则新闻:上海一些学校为了保证学生的在校安全.不发生重大安全事故,竟要求学生课问十分钟也必须待在教室内,除小便外,不得出教室活动玩耍,学校俨然成了看守所!着名教育家陶行知早在二三十年代就提出了儿童"四大解放".即解放儿童的大脑,解放儿童的双手,解放儿童的嘴巴,解放儿童的眼睛.'可是今天,一些学校为了成绩,为了排名,为了所谓安全,一些正常的活动都已取消,学生的创造力,想像力和动手实践操作的能力被逐渐消磨殆净,最后成了一个个应试的高手和机器.拿中国的基础教育与美国的作比较,有
2、人曾作一形象比喻:中国的基础教育就仿佛给一卡车装货物,认为装得越多越好,于是中小学拼命地以传授知识为主:而美国基础教育则是不断给卡车加油,让它走得更远.从这个意义上讲.美国的教育更注重学生的发展,尽管他们国家的学生基础知识不扎实,但学生动手能力强,爱独立思考,善于钻研.因此每年诺贝尔颁奖仪式上总能见到不少美国人的身影.实在为郑渊洁没出生在今天而感到庆幸,36《基础教育》月刊2007年第8期其实.献爱心就这么简单江苏省扬州市育才小学管祥国,提到献爱心活动,我们的头脑里就会出现这样的场景:耀眼的闪光灯,艳丽的鲜花,绽放的笑脸,悠扬的音乐,领导的讲话,群众的鼓掌……一派热
3、闹欢腾的气氛,令人激动不已.我认为,这是一场被媒体炒作的运动,是为了给别人看的,至于真正的效果究竟有多少,我们不愿意去深究.说到此,我想起了我的一个学生.这是一个三年级的小女生——张蓓,她长得胖乎乎的,眼睛虽大但无神,给人的感觉是有点儿木讷,写作业的速度特别慢,但是却特别的认真.每次组长收本子的时候.要不停地催促她.但是,她总是不紧不慢地写着,无论怎么催她也不着急.有一次,组长急了.干脆要替她写,她坚决不答应.组长怕老师责怪收作业本速度慢,就找了一本作业,让她照抄,她同样不答应,依然一笔一画地写着.看到这一幕,我走过去,微笑着对她说:"孩子,别急,我等你!"她感激地
4、朝我笑了笑,低下头.继续一笔一划认真地写作业,我则耐心地站在她身边等着她……当她把作业交给我的时候,一脸的阳光灿烂,她问我:"老师,我的作业对吗?速度比以前快还是慢?"作为一名资深教师,我见过的学生很多很多,但有一点我始终坚守.那就是没有不要上进的学生,只不过表现的方式和程度不同而已.我想,就拿张蓓来说,假如她的心中向上的欲望已经泯灭的话,她就不会如此认真地写作业,当然也不会拒绝组长替她写作业,更不会拒绝抄别人的作业,也不会问我作业对不对,不会问我写作业的速度是快还是慢……这一切的一切,证明她心中有一种渴望成长和进步的情感.作为老师,此时最重要的就是及时给予鼓励和支
5、持.成功的教育就是教育者对受教育者献出崇高质朴的爱心.提及爱心,一般我们首先会想到向处在困境中的人提供一些帮助,给钱给物,使他们度过眼前的窘困,的确,这是爱心的一种表达方式.但是.我要说的是,更重要的爱是一种心灵上的关爱.尤其是教师,爱护,尊重学生的心灵要比物质上给予重要许多.对张蓓而言,我那句话就是献给她的最大的爱.其实,献爱心有时就这么简单:只需要一句发自内心的真诚的话语.当然.要说好这句话的关键的是,你是不是真正理解,尊重和爱护你的学生.
