新教师开学典礼发言稿

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时间:2018-11-19

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1、新教师开学典礼发言稿[新教师开学典礼发言稿]各位老师们,同学们:大家好!绽放着喜庆的笑脸,伴随着金秋的脚步,崭新的一个学年又开始了,新教师开学典礼发言稿。首先谨让我代表第二中学全体教师,对新加入到我们这个大家庭的七年级新生表示热烈的欢迎!孩子们,来吧,第二中学正敞开温暖的怀抱喜迎你们的到来!所有二中的学子们,我想对你们说:上帝给了每个人一份珍贵的礼物,那就是给你一次年轻的机会。青少年是崭新的,在你们的脑子里总会有那么多的新点子、新方法、新感受、新作品、新经验,新思维……;青少年是快乐而有作为的,在篮球场上大汗淋漓地奔跑吧,你们会成为是未来的奥运冠军;在作文

2、课上文思飞扬吧,你们会成为新时期的又一位大文学家……不要觉得不可能,记住:心有多大,舞台就有多大!奋斗着、进取着——一切皆有可能!同学们,今后的每一天,我们都会静静地看着你们,快乐地打造自己的明天,勇敢地开创你们的未来。记住:希望属于你们,消极不属于你们,就算是遇上困难你们也一定要告诉自己“我能行!”笑容属于你们,眼泪不属于你们,面对失败,你们会打出胜利的手势,潇洒地对它说一声“再见!”智慧属于你们,空虚不属于你们,把握每一分、每一秒,你们与未来来个美丽的约定。一个崭新的新学期又在你们的面前了,这是你们生命中的一个起点,一个小站,如今起航的笛声已经拉响,同

3、学们,现在请你们大声地回答我:新的一个学年——信心准备好了吗?追梦的旅途上——执着准备好了吗?艰辛的学习生活中——努力准备好了吗?面对前面一个又一个困境挫折时——彼此的鼓励准备好了吗?在二中生活学习的每一天——快乐准备好了吗?大家的回答非常坚定,这很好!这才是真正的二中学子的风采!我为你们喝彩!同学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。“栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花”。为了让我们的梦想能成为现实,那么请问亲爱的同学们,在这个新学期刚开始的播种里,你打算播下什么样的种子呢?“没有规矩,不成方圆”,第二中学是我们同学快乐的大家园,但国有国法

4、,校有校规。良好的纪律约束是我们每一位学子能够快乐学习的保障,发言稿《新教师开学典礼发言稿》(..)。在这里,我谨代表学校给同学们提几点希望和要求:首先,在行为礼仪方面,要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己,争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面,一定要按学校的要求办,听从各位老师的教导,认真听讲、遵守纪律,不打架不骂人,在任何时候都要把安全放在第一位,绝不开展危险性游戏。最重要的是争当勤奋学习的好学生。刻苦学习将是我们初中生活的主旋律。初中的功课内容增多了,难度加大了,就好似前进道路上的一个个碉堡,等待着我们去

5、攻克。马克思说过:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”我们要改被动学习为主动学习,像六十多年前的抗日的八路军战士一样无坚不摧,用自己的汗水和智慧推开理想之门。目前我们正处于积累知识的黄金时期,须知“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”。学习是清苦的,也没有任何捷径可循。任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。我国著名数学家华罗庚说:聪明出于勤奋,天才在于积累。意大利著名画家达•芬奇说:勤劳一日,可得一

6、夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。他们来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。要成功,其实很简单。只要我们做好每一天的每一件小事:“一日之计在于晨”,早晨来到学校抓紧早读,上好每一堂课,认真听讲,积极思维,热烈发言,善于发现问题,解决问题,一丝不苟地完成老师布置的作业,当天的学习任务当天完成,决不拖到明天。数学课上,你们能攻破一个个难题;语文课上,看到你们声情并茂的演讲;英语课上,听到你们正宗流利的发音;实验课上,看到你们专心致志地实践;音乐课上,传来你们悦耳动听的歌声……这样的学生,才能走向明天的成功;这样的校园,才是

7、充满活力的校园。新教师开学典礼发言稿2  第2篇退休教师事迹材料  〖预览〗退休教师事迹材料(一)  无偿帮助考生填报志愿  臧文新,男,今年七十岁,大专学历,中国共产党党员,中学高级教师,1970年参加工作,先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中,教研室、教育局人事股工作,2008年退休。在二中,教育局工作期间,曾担任徐水关心下一代教育系统负责人,并任当时保定地区关心下一代委员会理事。  在几十年教育生涯中,臧老师始终牢记党的教导,忠诚党的教育事业,关心爱护学生,真心实意地为学生服务。在徐水一中工作期间,因多次送毕业班,对高考工作、填报志愿比较熟悉。离开一

8、中的几十年,他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作,每年都有二、三

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