关于世界观的学说(公开课课件)

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1、复习提问哲学与生活是什么关系？（包括哲学的产生和哲学对生活的作用两个方面）二、关于世界观的学说哲学与世界观哲学与具体科学哲学与方法论哲学世界观方法论三个关系三个概念学习目标小明生病了，高烧不退。他的家人的反应：七十多岁的奶奶说：这是神灵降罪啊！她冒雪爬上海拔一千多米的高山，到山上的寺庙。祈求“神灵”为她生病的孙子降福，早日康复。妈妈不信神，她选择了带小明去医院，在医生的治疗下，小明终于退烧，逐渐好转。探究一：1.奶奶有世界观吗？是哲学家吗？2.世界观与哲学有何异同？小明生病了······合作探究世界观：

2、人们对整个世界的总的看法和根本观点。自然界、人类社会、人的思维或意识不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.世界观=哲学?深空宇宙注意：A、世界观人人都有（有科学和非科学）；B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；①整个世界自然界人类社会（客观世界）观念、思想等（主观世界）物质世界精神世界②总的看法和根本观点不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。（形成对世界事物的

3、最一般的看法和最基本的观点）如何理解世界观？③世界观的特点A.世界观人人都有（但有科学和非科学之分）；B.但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；C.研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；哲学与世界观的关系：见市编学案P101下列说法是世界观的是A．闻鸡起舞B．张三早上5点起床C．事物的运动是有规律的D．太阳东升西落C下列关于世界观的说法，正确的是：A.它是人们认识世界和改造世界的根本方法B.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点C.世界观

4、是人们对整个世界的科学观点D.有的人有世界观，有的人没有世界观B小明生病了，高烧不退。他的家人的反应：七十多岁的奶奶说：这是神灵降罪啊！她冒雪爬上海拔一千多米的高山，到山上的寺庙。祈求“神灵”为她生病的孙子降福，早日康复。妈妈不信神，她选择了带小明去医院，在医生的治疗下，小明终于退烧，逐渐好转。小明生病了······合作探究探究二：1.为什么奶奶和妈妈的做法不同？2.说明了世界观与方法论有何关系？世界观方法论区别联系①一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论②没有

5、脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观，二者是同一问题的两个方面，不可分割人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法内涵不同人们对于整个世界的总的看法和根本观点哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。具体科学之和=哲学?人们在实践中形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识思维科学知识物理学、化学、生物学等文艺学、伦理学、政治学等心理学、逻辑学等苹果落地牛生牛，羊生羊社会主义代替资本主义万有引力遗传与变异生产力与生产关系矛盾

6、事物的变化发展是有规律的，规律是客观的。具体科学的个别规律（个性）哲学的普遍规律(共性）十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化定律是另外的两个基础）。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。以上内容说明了什么？牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚年的牛

7、顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的“第一推动力”上，从而走向了唯心主义，在科学的道路停止了前进的步伐。这段材料说明了什么？哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导比较哲学具体科学区别研究对象任务作用联系整个世界某一特定领域、某一具体方面、某一事物揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律揭示某一具体领域的规律为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导①哲学是对具体科学的概括、总结。②具体科学的进步推动着哲学的发展。③哲学为

8、具体科学提供世界观和方法论指导。④哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系。总结新课从本义上看：从世界观角度看：从方法论角度看：从具体科学角度看：哲学是智慧之学或追求智慧之学哲学是系统化理论化的世界观哲学是世界观和方法论的统一哲学是对具体科学知识的概括和总结判断题：（1）.哲学就是世界观。（2）.哲学是科学的世界观和方法论。（3）.哲学是关于世界观的科学。（4）.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。（5）.哲学是具体科学知识的总和。（6