继续汇报工作

继续汇报工作

ID:25297749

大小:55.00 KB

页数:10页

时间:2018-11-19

继续汇报工作 _第1页
继续汇报工作 _第2页
继续汇报工作 _第3页
继续汇报工作 _第4页
继续汇报工作 _第5页
资源描述:

《继续汇报工作 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、继续汇报工作[继续汇报工作]忙里偷闲,趁现在有点时间来补一下“功课”,继续汇报工作。上次说要来说说这几天的事,但都没什么时间。因为在忙一些家里的私事,所以都没时间来和大家聊聊。现在开始唠叨咯。。。大家不要说我烦哦~呵呵前天我终于收到公司给我寄来的我自己的单曲碟了,虽然是合辑,但怎么说也是我生平第一张唱片,说实话,打开包裹时满怀激动,这证实着我已经是个小艺人了。有属于自己可以在演艺圈能够发展的一张准考证吧,我自己是这么认为的。虽然凭这想在演艺圈混,那实在是太不够了。。。还需要几十倍的努力,和千千万万的朋友的支持才有机会能达到学友哥的

2、一半,呵呵~我把合辑的图片发给大家看看啊。合辑的封面合辑的背面怎么样?虽然没有大牌艺人的专辑包装的豪华外表,但怎么说也是张合格的合辑吧。呵呵~我自己挺满意的,你们怎么看呢?我的那些师哥师姐和师弟师妹们的歌也不错哦,你们也支持一下啊。呵呵~现在来揭开一下,大家都一直关心的我BLOG相册里那小宝宝到底是谁这个谜底咯~其实他是我一个朋友的儿子,那天刚好他满月,我去喝他的满月酒,呵呵。。。顺便带了相机强行要求他妈妈让我和这小帅哥合影一下。。。你们是不是他很帅啊。。。我觉得比宝贝计划里的那宝宝帅,主观认为,呵呵~我特喜欢他的眼睛,还有耳朵,

3、他眼睛圆圆的,很亮很亮;耳朵的耳垂特大,像佛一样,以后一定会很幸福的,工作汇报《继续汇报工作》(..)。。。还有他的小手,手指头好长好长,我一直觉得他以后应该是个钢琴家,我说等他长大了我带他去北京闯娱乐圈,我想到时他准是位超级无敌好男儿啊~哈哈好会看镜头哦~呵呵POSE摆得不错哦~很有型,有没有未来超级无敌好男儿的架势啊~~~哈哈这张得换我来抢你镜头了,不然风头都被你抢了,呵呵~其实挺惭愧的,我同学的孩子都有了,而且都满月了,可我还是为我的梦想我的事业而奔波着。。。而且还不知道我的前方是不是我所期待的美好的将来呢。结婚太早我是不太

4、认同啦,因为起码你得能够有能力说结婚后可以支撑起一个家庭你才去结婚,到时候才不会让你的家人陪同你过着每天担心受怕哪天温饱都成问题的生活啊。。。不知不觉已经一点半多了,我得睡咯。明天还有事要做呢。。。拜拜~对了有空帮这位小帅哥做做宣传哦!呵呵~继续汇报工作2  第2篇公司内部汇报制度  〖预览〗本次会议是为了集中学习公司更加规范的管理,推进公司转型进程,为公司改革的顺利进行建立稳固的根基,为落实总部在新的规章制度中关于公司长久的、可持续的发展战略理念和精神,特召集白鹤滩项目部领导和办公室全体人员集中开展学习公司最新的规章制度:《行政

5、人事总则》、《行政人事岗位职责关系》、《办公场所管理》、《办公用品管理办法》、《保密制度》、《档案管理办法》、《差旅费管理办法》、《工伤管理办法》、《车辆管理办法》、《项目部业务招待费管理办法》、《移动通讯费补贴管理办法》、《会议管理制度》、《印章使用管理办法》、《不相容岗位轮换管理办法》、《计件员工资待遇》、《合同、保险、探亲旅费》、《员工考勤和休假管理制度》、《员工激励管理办法》、《员工入职管理办法》、《员工离职手续管理办法》、《员工体检管理办法》、《全面开展“师带徒”活动的通知》、《各项目部工资、绩效的规定》、《员工教育培训

6、管理办法》、《劳动合同与员工编号管理办法》和《员工聘用与配置暂行办法》。在会上,xx-xx总从公司五年、十年规划这样一个战略思路着手,通过对本次公司新规章制度的学习,要求各个职能部门及其管理人员在认真学习的基础之上,领会其精神,准确、及时地落实自己所在职能部门的具体工作和细则的建立,充分本着高质量、高效率的工作思路和工作原则,干好工作,干优工作。另外,……继续汇报工作3  第3篇教师继续教育学习心得体会  〖预览〗发布时间:2017-03-30  通过这段时间的继续教育学习,使我深刻的认识到教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现

7、代教学应是建立在教师学习基础上的。在学习期间,通过与实际相结合不断的实践,做了如下总结::  一、通过学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从过去的我与现在的我的对话交流,是努力摆脱已成的我,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。  教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅

8、要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是变革。  二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。