儿童常见意外事故的预防及处理

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1、儿童常见意外事故的预防及处理儿童期意外事故，又称为儿童期意外伤害。意外伤害：由意想不到的原因造成的损害或死亡,包括各种物理、化学和生物因素。它是一组疾病，有它的发生规律、危险因素，可以预防。“意外”在于在日常生活中因不小心、没留神、未经心、考虑不周的生活方式所致，并非不可知、无法控制的意思。儿童意外伤害分类跌落伤中毒烧烫伤碰撞、挤压伤叮咬伤或动物致伤溺水窒息割伤、刺伤交通伤害触电意外伤害已构成儿童严重的健康问题。全球性意外伤害7800万∕年致残3500万∕年致死意外死亡成为儿童总死亡顺位中的首位我国根据妇幼项目县局部抽

2、样调查：意外死亡是0—14岁儿童死亡顺位中的第一位死因，意外死亡占总死亡的百分率为26.1%。我国90年代初期儿童意外伤害的总流行学水平相当于发达国家70年代末至80年代初的水平。近年来，意外伤害越来越明显地成为影响我国儿童生命安全、生活质量和身体健康的主要因素。不完全统计，我国每年有上万儿童死于意外伤害，更有上千万儿童因意外事故而受伤或致残。根据妇幼项目部抽样调查数据，在1990年——1992年间，意外死亡造成的直接╱间接损失分别为人民币22576元和2408元，意外伤害分别为21976元和2358元，其中仅跌落为6

3、500元，烧╱烫伤6500元。该调查点的人均收入为516元。意外伤害的影响因素：意外伤害的发生既有外部原因，也有其内在规律性。是宿主、媒介物和环境因素相互作用的结果。当三者以某种危险形式同时出现时，意外伤害就可能发生。宿主因素：年龄婴儿易发生意外窒息死亡，1—14岁儿童运动发育落后、运动不协调易发生跌落、体育运动伤害等。性别男孩多于女孩。行为特征多动、情绪不稳、大胆冒失、粗暴易冲动、好奇心太强者伤害危险增加3倍。气质特征麻烦型（中间近麻烦型）气质的儿童发生伤害的相对危险性增加5.99倍。环境因素：幼儿园、学校及其周围、

4、路途及户外娱乐、游乐等公共场所。家庭因素：多因缺乏必要的安全知识和防卫意识，如不小心、考虑不周等生活方式所致。社会因素：安全保障设施、儿童的事故防范、医疗保障条件、安全教育、立法等。意外伤害的预防多领域参与——医学、行为、环境、教育、司法等。健康教育——能增强人们对伤害危险的认识，改变不良行为方式，提高自我保健意识和能力。儿童医疗保健人员或幼儿园学校的教育工作着是中心环节。技术干预——对环境和产品的设计革新，使其伤害风险减少或无。幼儿园意外事故的预防托幼机构肩负着保护儿童的重大责任。为了使儿童健康成长，预防意外事故的发

5、生，也是保护儿童身心健康的一个重要环节。如果预防工作做不好，发生了意外事故，就会给一个聪明可爱的孩子造成极大的痛苦或致身残，甚至危及生命。因此，预防意外事故，是托幼机构一项极为重要的任务。预防外伤教育儿童是预防意外事故的重要环节保教人员应懂得只有提高儿童的自身保护能力，才能减少儿童发生难以预料的意外事故。教育儿童不互相打闹，对大、中班儿童要让他们知道身体各部位最宝贵的东西眼睛、鼻子、内脏(心、肝)等，一定要注意保护，对小年龄的儿童要照顾好，以免互相打伤，少数孩子有咬人、抓人的习惯，要多组织游戏，使注意力集中在游戏上，逐

6、渐纠正不良的习惯。教育儿童站在攀登架或大型玩具上，不要互相打闹推拉，以免摔伤。儿童玩具要符合卫生要求，凡是有棱角、尖角、缺口、木刺，容易脱色不易清洗、消毒的玩具都不宜给儿童玩。幼儿园意外事故的预防要经常检查电器、电线是否漏电，室内电线插座应安装在1.6米以上，电线用暗线以免儿童接触。儿童睡眠时工作人员不要离开房间，经常巡视，以免被子、塑料布捂住口、鼻造成儿童窒息。预防误服药和中毒药物妥善保管，消毒液、外用药和内服药，要分开放在儿童拿不到的地方，避免误服中毒。消毒液严禁放在儿童的寝室和活动室。口服药给药前要仔细核对姓名、

7、药名，对年龄小的孩子要将药片压碎喂服或看着服下去。装有药片的瓶子不要给儿童拿着玩。教育儿童不随地捡东西吃。幼儿园意外事故的预防预防儿童走失、冒领、丢失1、对新入园的儿童要有专人看管。2、教育儿童不要离开集体，外出时教师要及时清点人数，以防丢失。3、儿童离园时要把儿童交到家长手里，陌生人接儿童要问清姓名、及与儿童的关系，并有家长委托的电话或信。4、儿童离园后要指定专人到各房间检查，确定没有留下孩子在锁门下班。幼儿园意外事故的急救处理一、创伤1.简单性创伤：创伤部位局限于直接受伤处（表皮的擦伤、挫伤、切割伤、刺伤、裂伤等）

8、。及时用冷开水或肥皂水洗净伤口、清除异物。重者需消毒包扎。挫伤不应搓揉，立即冷敷，防内出血，24小时后热敷。切割伤创口浅表、出血不多者，局部清洁碘伏消毒或用创可贴，一般能自行愈合，伤口较大，出血多者，用消毒纱布局部包扎压迫止血，将出血肢体抬高，及时送医院处理。扭伤如无骨折，可以活动关节，推拿患部，先冷敷后热敷等。2.复杂性创伤：除