分析化学实验-应用化学专业用邱艳

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1、分析化学实验主讲人：邱艳一、定量分析化学实验目的1.加深对分析化学基本概念和基本理论的理解，利用严格的实验训练，培养学生规范地掌握实验的基本操作与基本技能；树立严格的“量”的概念，能根据样品分析要求选择适当的分析方法，设计分析方案并实施得到准确的实验结果。2.培养学生的创新意识与创新能力，及具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独立工作能力。3.培养学生实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神，为学习后续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。二、实验的基本要求1、认真阅读“实验室使用

2、规则”和“天平室使用规则”，遵守实验室的各项规章制度。2、实验前认真预习，理解实验原理，了解实验步骤，探寻影响实验结果的关键环节，写好预习报告，未预习者不得进行实验。3、进入实验室后，保持室内安静，始终保持实验台面清洁整齐，实验仪器合理摆放（不用的仪器不必拿出），高矮有序，纵横成线。4、认真操作，仔细观察，善于思考，尊重事实，及时记录实验结果于记录本上，不准随便记录于纸条或其它地方，原始数据不准涂改，无记录本不得进行实验。实验完毕，提交实验数据原始记录。5、树立环境保护意识，尽量降低化学物质（特别是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等）的消耗。树

3、立正确的“量”的概念。6、实验完毕后，洗净仪器，合理存放，做好清洁卫生。7、正确分析和处理实验中的相关数据，合理表达和解释实验结果，认真撰写实验报告。实验报告的内容包括：实验目的、基本原理、实验步骤、数据记录及处理、误差分析、问题讨论、注意事项。三、分析化学实验基本知识分析化学实验应使用纯水，一般是蒸馏水或去离子水。有的实验要求用二次蒸馏水或更高规格的纯水（如：电分析化学、液相色谱等的实验）。纯水并非绝对不含杂质，只是杂质含量极微而已。分析化学实验用水的级别及主要技术指标，见表1.1。返回目录1.1分析化学实验用水——1.1分析化学实验用水

4、指标名称一级二级三级pH值范（25C）——5.07.5电导率（25C）/mS·m-1（≤）0.010.100.50可氧化物质（以（O）计）/mg·L-1（<）—0.080.4蒸发残渣（1052C）/mg·L-1（≤）—1.02.0吸光度（254nm，1cm光程）（≤）0.0010.01—可溶性硅（以（SiO2）计）/mg.L-1（≤）0.010.02—注：在一级、二级纯度的水中，难于测定真实的pH值，因此对其pH值的范围不作规定；在一级水中，难于测定其可氧化物质和蒸发残渣，故也不作规定。表1.1——分析化学实验室用水的级别及主要技

5、术指标（载自GB6682－92）返回目录——1.1分析化学实验用水通过蒸馏方法、除去水中非挥发性杂质而得到的纯水称为蒸馏水。同是蒸馏所得纯水，其中含有的杂质种类和含量也不同。用玻璃蒸馏器蒸馏所得的水含有Na+和SiO32-等离子；而用铜蒸馏器所制得的纯水则可能含有Cu2+离子。返回目录1.1.1蒸馏水——1.1分析化学实验用水利用离子交换剂去除水中的阳离子和阴离子杂质所得的纯水，称之为离子交换水或“去离子水”，在测定灵敏度很高的仪器分析实验中使用。返回目录1.1.2去离子水——1.1分析化学实验用水化学分析法中，除络合滴定必须用去离子水外，

6、其它方法均可采用蒸馏水。分析实验用的纯水必须注意保持纯净、避免污染。通常采用以聚乙烯为材料制成的容器盛载实验用纯水。返回目录1.2常用试剂的规格及试剂的使用和保存分析化学实验中所用试剂的质量，直接影响分析结果的准确性，因此应根据所做试验的具体情况，如分析方法的灵敏度与选择性，分析对象的含量及对分析结果准确度的要求等，合理选择相应级别的试剂，在既能保证实验正常进行的同时，又可避免不必要的浪费。返回目录另外，试剂应合理保存，避免沾污和变质。——1.2常用试剂的规格及试剂的使用和保存化学试剂产品已有数千种，而且随着科学技术和生产的发展，新的试剂种

7、类还将不断产生，标准试剂、一般试剂、高纯试剂和专用试剂。返回目录1.2.1化学试剂的分类——1.2常用试剂的规格及试剂的使用和保存标准试剂是用于衡量其它（欲测）物质化学量的标准物质，习惯称之为基准试剂，其特点是主体含量高，使用可靠。返回目录（1）标准试剂——1.2常用试剂的规格及试剂的使用和保存一般试剂是实验室最普遍使用的试剂，其规格是以其中所含杂质的多少来划分，包括通用的一、二、三、四级试剂和生化试剂等。一般试剂的分级、标志、标签颜色和主要用途列于表——1.2.1（2）。返回目录（2）一般试剂——1.2常用试剂的规格及试剂的使用和保存表1

8、.2.1（2）——一般化学试剂的规格及选用：级别中文名称英文符号适用范围标签颜色一级优级纯　　　（保证试剂）GR精密分析实验绿色二级分析纯　　　（分析试剂）AR一般分析实验红色三