滁州工业设计在承接产业转移中的作用探析

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1、滁州工业设计在承接产业转移中的作用探析滁州工业设计在承接产业转移中的作用探析　研究背景　　滁州地处安徽东部，区位优越，交通发达，与南京市山水相连，是南京一小时都市圈主要成员。2010年1月12日，国务院正式批复《皖江城.L.市带承接产业转移示范区规划》，根据《规划》，皖江城市带承接产业转移示范区将依托现有的产业基础，继续发挥区位和资源优势，构筑一轴双核两翼产业分布的新格局①。滁州作为皖江城市带承接产业转移示范区中的重要一翼，是安徽接受东部辐射的桥头堡和承接产业转移首选地。制造业的转移必然带来设计业的转移，工业设计是服务制造

2、业的，目的是设计出功能合理、外观优美的产品，提高企业的竞争力。党和国家也非常重视工业设计，2007年温家宝总理曾批示要高度重视工业设计。我国制造业已逐步认识工业设计对提升企业整体形象和创新能力的作用，逐渐加大对工业设计的投入。从中央到地方，从政策优势到区位优势，滁州正处于一个飞速发展的黄金时期，滁州工业设计应紧密结合本地企业，在产业转移中发挥应有的作用，服务地方经济，打造专业特色，乘着产业转移的东风，进入高速发展的新时期。　　一、服务地方经济　　滁州的经济发展与滁州工业设计的发展前景密切相关，工业设计要想在滁州大地上生根发

3、芽，必须融入地方经济，为滁州的经济发展贡献力量。作为改革开放的发源地，滁州正迎来飞速发展的黄金时期，大滁城建设如火如荼，工业基础日渐雄厚，其中家电电子、机械(汽车)与工业设计的关系最为密切，是工业设计直接服务的对象。苏滁现代产业园项目的签订更是推进皖江示范区建设的重要举措，其中文化创意园以工业设计为核心和基地，辐射IT类软件、动漫、影视等新兴创意设计、创意消费品，将工业设计放到中心位置来发展，可见对其重视程度及未来期望。皖江城市带承接产业转移示范区为滁州工业设计提供了广阔的舞台和发展空间，对工业设计来说既是机遇又是挑战，工

4、业设计将发挥其高度综合的交叉学科的特性，协调与统领其它行业，从而带动整个示范区的经济发展。立足滁州，面向全国，只有将滁州本地企业服务好了，滁州工业设计才有走向全国、走出国门的资本与能力，服务地方经济是滁州工业设计存在与发展的必然选择。　　二、校企合作。打造专业特色　　工业设计是一门实践性很强的专业，通过具体实际的项目实践可以培养很好的专业素养，使学生更好的与社会接轨。基于这样的思想，也基于服务地方经济的思想，滁州工业设计应密切联系当地企业，深入企业为其排忧解难。以美术学院工业设计专业为例，笔者在授课过程中，首先对滁州市及其

5、周边地区的加工制造企业和广告传媒公司进行摸底筛查，寻求对工业设计有一定的敏锐度且愿意与我们美术学院进行合作的公司，初步确定了上善若水广告传媒公司和滁州市百事得文化传播有限公司，两家企业虽都为广告传媒公司，业务的重点都为平面广告上，但他们对工业设计的重要性有十分正确的认识，并且愿意与我们美。　　术学院合作，愿意利用美术学院的技术设备和师生的设计能力提升公司的业务水平，改变公司的经营路线，经过深入的设计调查和洽谈，共达成了两项合作意向，即与滁州市百事得文化传播有限公司合作开发紫砂茶具(见图1)，与上善若水广告传媒公司合作开发创

6、意软陶装饰品(见图2)。通过产学研合作，将企业准备开发的新产品拿到课堂上，利用美术学院的工业设计方面的师生和先进的实验设备，设计出既符合本企业的加工制作水平、又形式美观、容易被消费者接受的产品，帮助企业树立自己的产品形象。　与企业合作，走产学研路线，是地方高校生存与发展的必然之路，同时也是高校办好专业、办出特色的必然之路。工业设计在制定专业方向时可密切结合当地企业特色，与企业的发展一致，制定符合企业需求、由专业特色的发展方向。比如滁州的模具制造业颇具规模，人才需求量大，拥有滁州艾德、安徽鲲鹏、滁州中诺等知名的模具制造企业，

7、滁州.L.的工业设计在确定专业方向时可朝这一方向倾斜，适当增加机械与模具知识，培养即具有艺术审美思想又有机械工程等专业知识，这类具有复合专业知识的人才在企业中非常受欢迎，既解决了企业人才问题有解决了毕业生就业问题，可谓一举两得。又如，我国是玩具制造大国，对玩具设计人才需求量大，但目前开设玩具设计专业的学校很少，因此就业前景十分广阔。滁州拥有专业的毛绒玩具设计开发和玩具设计培训机构壹婷玩具设计中心，是卡通人偶和动漫服饰的制作中心，同时也是美术学院校企合作单位，这些优势为工业设计专业提供了良好的校企合作平台，滁州工业设计可趁机

8、开设玩具设计方向，在这个稍显空白的专业领域积极探索，努力拼搏，进而形成自己的专业特色和发展强项。　　三、文化是把双刃剑　　文化是个老话题，也是个常说常新的话题，人人都可以对其做出自己的理解和评论，可谓仁者见仁，智者见智。这几年来，党和国家十分重视文化建设，积极运用先进文化引领前进方向，在物质文明建设取得