七上寒假生活指导答案

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1、七上寒假生活指导答案七上寒假生活指导答案【一】:2016年七年级语文寒假生活指导答案2016年七年级语文寒假生活指导答案(一)1.略2.A我不是燃烧在繁华街市的烟火，而是宁静书桌上的一只蜡烛mdash;mdash;mdash;为深沉的夜晚照亮一丝光明。B人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。/人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。3.D4.(1)停泊潮平两岸阔，风正一帆悬。乡书何处达?归雁洛阳边。(2)七律乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(3)秋思秋天黄昏景色夕阳西下，断肠人在天涯5.(1)霜叶红于二月花。《山行》杜牧(2)疑是银河落九

2、天《望庐山瀑布》李白(3)病树前头万木春《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡6.(1)山光悦鸟性(2)吾日三省乎吾身：为人谋而不忠乎(3)清晨入古寺(4)仁以为己任，不亦重乎?死而后已(5)我寄愁心与明月(6)志在千里(7)把酒话桑麻(8)邀我至田家(9)但余钟磬音(10)然后知松柏之后凋也(二)一、批注(略)知识卡片：1.消逝2.消失了的3.消释放4.消失了的5.消逝(三)1.略2.D3.B4.C5.A6.D7.D8.D(四)1.光秃秃或不长草木2.⑥3.⑤段与⑥段之间4.寓情于景5.(山峰)、(电线杆)(太阳)(阳光))、(大地)，对比6.遮抹一切。使人颓唐阑珊。7.例如：第②段，通

3、过写黑暗中的灯火，抒发了不满现实、向往光明的感情;第⑥段，通过写宁要寒风和冰雪，抒发了不愿颓唐，渴望奋斗的感情;第⑦段，通过写红鲤鱼的跳跃，抒发了不堪沉闷，要奋起抗争的感情。8.1、随风直到夜郎西。2、何当共剪西窗烛3、一曲新词酒一杯4、夜泊秦淮近酒家5、闻道龙标过五溪6、无可奈何花落去7、则是不信;则是无礼(五)一、1、B2、无3、B4、D5、A6、(1)野草、鲁迅、周树人、《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》等(2)印度、泰戈尔、冰心、谢婉莹、《繁星》《春水》《寄小读者》等(3)刘义庆、世说新语(4)丹麦、安徒生、《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《拇指姑娘》二、1、舍弃回

4、头看认为聪明通否毁坏多拉修补带领才老人逃跑约定丢失2、(1)不是人啊!和我相约同行，(却)丢下我走了。(2)友人感到惭愧，下车拉元方的手。元方径直走入家门头也不回。(3)晚上果然丢失了很多财物，这家人认为自己的儿子非常聪明，却怀疑隔壁家的老人(偷了他家的东西)。(4)人们都前来安慰他。那老人说：这怎么就不能变为一件好事呢?3、语言(对话)描写懂礼识义性格直率正直不阿4、谈自己的见解即可。5、在一定条件下，好事和坏事、福与祸是可以相互转化的。举例说明即可。三、《山中杂诗》吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。《竹里馆》王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(

5、六)1、(1)春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子(2)夏季：苇叶三片四片地展开(3)秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白2、①用苇叶、柳条可以做成乐器吹奏;②假日苇塘边劳动的快乐;③神秘的呱呱迪的叫声和它的窝;④有可供解馋的野草;⑤从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。3、挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。4、A句：运用比喻、拟人修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。B句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。5、要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发

6、展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。启示：围绕自然之乐或童心谈均可。快乐点击：(门)外(汉)(东)道(主)(书)呆(子)(读)书(郎)(地)方(官)(泡)网(吧)(空)城(记)(乡)下(人)(马)后(炮)(奥)运(会)(狗)腿(子)(七)一、综合基础：1、啜泣(chuograve;)shugrave;n(瞬)间收liǎn(敛)剔透(tī)盘qiuacute;(虬)沉淀(diagrave;n)鹤唳(ligrave;)小qigrave;(憩)倔强(jueacute;)洗zhuoacute;(濯)玷污(diagrave;n)寂liaacute;o(

7、寥)duograve;落(堕)蹂ligrave;n(躏)cugrave;然(猝)干涸(heacute;)黄晕(yugrave;n)发酵(jiagrave;o)贮蓄(zhugrave;)栖息(qī)2、D3、B4、C5、C6、B7、巍峨的高山挺立着身姿，那是在教我们高远;忙碌的蜜蜂采撷着花蜜，那是在教我们勤劳。8、略二、古诗默写：(一)(1)老骥伏枥(2)烟笼寒水月笼沙(3)风正一帆悬(4)学而不思则罔，思而不学则殆(5)枯藤老树昏鸦(6)己所不欲，勿施于人