当前中学生犯罪的特点、原因及其对策论文

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1、当前中学生犯罪的特点、原因及其对策论文中学生是祖国的未来,是社会主义建设事业推向前进的希望。可是,近年来,由于种种原因,却有不少的中学生染上了社会上的坏习性,走上了违法犯罪的道路。如何预防和减少中学生违法犯罪,已成为每个学生中学生是祖国的未来,是社会主义建设事业推向前进的希望。可是,近年来,由于种种原因,却有不少的中学生染上了社会上的坏习性,走上了违法犯罪的道路。如何预防和减少中学生违法犯罪,已成为每个学生家庭、社会和学校值得认真思考和亟待解决的课题之一。笔者就当前中学生犯罪的特点、原因及其对策作一浅析。一、中学生犯罪的特点现在的中学生犯罪,与其他未成年人犯罪和成年人

2、犯罪一样,具有其自身的特点:第一、犯罪种类较集中。中学生犯罪,主要集中表现在盗窃,抢劫等图财型犯罪,聚众打架斗殴等扰乱社会治安秩序的犯罪,以及强奸、奸淫幼女、故意伤害等侵害公民人身权利的犯罪。第二、结伙作案多。由于中学生正处于智力、体的发育时期,尚不十分成熟,既有胆大妄为不计后果的一面,又有胆怯心虚的一面,加上同学之间又一直处于团体生活之中,因此在犯罪之时,大多三五成群,结伙作案,且多以男生为主。第三、作案动机比较单一,而且多数有不良劣迹。中学生犯罪,多数为追求物质上的享受,或满足生理需求,或寻求刺激。第四、作案手段简单、残忍,侵害对象明确。中学生由于受生活环境和智能

3、水平的局限,作案时多数是一时冲动,犯罪手段及方法多数模仿不良影视作品中某些手法。所犯罪行大多属于暴力性犯罪,简单犯罪,而复杂性和智能性犯罪则较少。第五、案发后,逃跑者多,自首者则少。有不少中学生在犯罪之前,不计后果,犯罪之后,才知道大祸临头,除被当场抓获者外,大多数是仓惶外逃,以逃避追诉。第六、认罪态度较好、多数有悔罪表现。中学生毕竟涉世不深,一旦被抓获后,多数能如实供述自己的犯罪事实,并能检举揭发同伙的犯罪事实。大多有悔改之意。二、中学生犯罪的原因尽管当前中学生犯罪的类型各有不同,但就其原因主要有以下几个方面:首先,中学生本身的原因。个别中学生,或自我约束力不强,控

4、制能力差,法制观念淡漠,逞强好胜,不辨是非,一呼而应聚众殴斗;或贪图享乐,绷面子,讲排场,大手大脚,时时争强好胜,处处贪小便宜,向一些不良消费靠拢,进而拦路抢劫,入室盗窃,敲诈勒索,走上犯罪的道路;等等。一次得逞,便铭记在心,不肯回头,乃致愈滑愈远,终于走上犯罪道路。其次,家庭对中学生的影响。父母作为孩子的第一启蒙教师。有的家庭,夫妻离异,父子反目,甚至视子女为累赘,不闻不问。学生感受不到家庭的温暖,很容易从电子游戏、不良影视作品中寻找慰籍,投入坏人的怀抱。有的父母对子女特别溺爱到放任,如最近一则新闻中,两个高中生因篮球场上的小争端而斗殴,一方的母亲不但不批评教育,反

5、而给儿子“扎起”,买凶砍手杀人。再次,社会上的不良风气的影响,加之中学生自己约束不严,是中学生走向犯罪道路的又一重要因素。在社会转型期,中学生由于缺乏辨别能力,容易受到拜金主义、享乐主义,暴力思潮的浸淫。最后,学校教育重成绩轻德育,是导致中学生犯罪的又一原因。目前多数学校的中学生教育不是德、智、体、美、劳全面发展,而是重成绩轻德育,片面强调智育的现象,相当普遍。三、如何预防中学生的犯罪中学生的政治、思想和品德教育是家长和学校教育的重要组成部分。那么如何才能有效地预防和减少中学生犯罪?笔者认为:家庭、学校、社会各方面应当密切配合,以教育为主,惩罚为辅;以预防为主,打击为

6、辅,从小事抓起,才能防患于未然。首先,加强德育教育,培养优良品德。对中学生的政治、思想品德教育,是家庭、学校教育工作的重要部分。学校、家长应彻底摒弃重智育、轻德育的错误观念。德育在人的一生中起着重要作用。中学生是我们祖国的未来和希望,他们的思想道德如何,直接关系到社会主义现代化事业的成败,关系到我们整个中华民族的精神面貌。学校应增强德育课程比重以及授课时间,培养学生要有艰苦奋斗、吃苦耐劳、勤俭节约、拾金不昧、礼貌待人、遵纪守法、无私奉献的优良品质,树立正确的人生观和世界观。其次,加强法制教育,增强法律意识。法律是规范人们行为的基本准则。法律知识已成为现代社会人们日常生

7、活中不可缺少的知识之一。大部分中学生毕业后,都将直接走上社会。让他们树立法制观念,掌握必要的法律知识,不仅对减少中学生犯罪具有现实意义,对提高整个国民素质,对全社会减少犯罪,减少纠纠纷,对国家长治久安,建立法制社会,都具有深远的历史意义。那么,作为学校应开设法律常识课,系统地、有针对性地讲解家宪法、民法、刑法、合同法、诉讼法的基本常识,使其学生树立法制观念,自觉遵守法律,运用法律武器来捍卫自己的合法权利,而不是以非对非,以暴力对暴力。第三、加强综合治理、净化社会环境。预防和减少中学生犯罪,是一项复杂的工程。学校、家庭、社会都应当高度重视,相互轮作、相

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