仿写句子解题技巧

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1、——仿写句子解题技巧“形神理美”成佳句考向探究仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本考点主要以主观题的形式出现。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯。第一种：命题式第二种：开放式试题类型第一种:续写式命题式仿写即话题式仿写，给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。（6分）成熟是一种临危不乱的从容；成熟是

2、一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。示例：博大是一种学富五车的丰厚；博大是一种胸怀坦荡的宽广；博大是一种大气磅礴的雄伟。开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由发挥)，句式依照例句而进行的仿写。仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉;爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。示例：爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明;爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。续写式仿写是指根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。依照例句的格式，根据提供的开头，

3、仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如果没有理想，人生就像。一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。形似—神似—合理—优美—结构一致、句式工整、字数相近或相同修辞手法一致、内在逻辑一致、感情风格一致符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生活的逻辑表达力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、文笔优美、含蓄隽永、启人心智仿写句子基本要求一忌脱离话题二忌结构不一三忌修辞不符四忌色调不合仿句要注意的几个问题句式仿写解题思路三步曲一步审题二步组句三步验证审主旨内容审句式结构审修辞手法一定：确定仿写的对象及框架二仿：遣词仿写三连：连贯语句是否有语病（残缺、搭

4、配、逻辑等）是否和原文内容、句式、修辞一致能否与原文语意相连、文脉相通仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻修辞手法，句式与示例相同。平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。时间是砂石，孕育着大厦，只要你肯建造；时间是水滴，孕育着大海，只要你肯流淌；时间是绿叶，孕育着浩瀚，只要你肯成长。牛刀小试仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。①帆船在波涛汹涌的海

5、上航行，意在告诉我们：应该淡定；②荷花在浊泥污垢的水中玉立，意在昭示我们：坚持操守。布置作业《课堂对点·练习》第8-10题学习目标1、近三年新课标卷仿句考点分析。2、了解仿写句子的几种类型。3、了解仿句要注意的几个问题。考纲解读本考点考查学生语言表达的应用能力，能力层级为E级。目的是考查学生灵活使用各种句式、表情达意的能力。题目往往具有开放性，目的在于激活学生平常头脑中积累的材料。近三年高考全国新课标卷仿写考点分析卷别考查角度考查内容2010年仿写语句仿照示例另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同2011年仿写语句仿照示例另写三句话，要求使用比喻，句式与示例相同。2012

6、年仿写语句仿照示例另写两句话，要求使用拟人，句式与示例相同。二、仿用句式时不合题干要求问题描述：由于审题不充分，考生在组织答案时往往忽略掉仿写的诸多限制性要求，随意自我发挥，结果导致仿写的句子不合题干要求。仿用句式也是考生容易失分的一个考点。阅卷时，发现考生失误较多的情况有如下四个方面：1．话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。例　仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：我开放的年龄千枝秀；月亮说：_

7、___________________________________________海鸥说：____________________________________________太阳说：燃烧的青春一片光芒。学生答案月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。评分答案月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：一生与风浪搏击最美好。名师点评在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”