单亲子女的心里透析和应对论文

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1、单亲子女的心里透析和应对论文随着我国社会经济发展，观念的不断开化和更新，以及人们生活水平的不断提高，中国的离婚率和非婚生率正逐年增加，单亲家庭增长趋势也愈演愈烈。单亲家庭又称为缺损家庭，是指夫妻双方因离婚，丧偶而随着我国社会经济发展，观念的不断开化和更新，以及人们生活水平的不断提高，中国的离婚率和非婚生率正逐年增加，单亲家庭增长趋势也愈演愈烈。单亲家庭又称为缺损家庭，是指夫妻双方因离婚，丧偶而仅有一方同未婚子女生活在一起的家庭。所谓单亲子女是指单亲家庭中的小孩。从各方面的资料分析看，在发生家庭巨变时，大人们受到创伤的同

2、时也会牵连到其子女。虽然多数父母和社会都会尽最大努力减小家庭巨变对孩子的危害，但是单亲子女在人格，智力，性格和情绪等方面有心理问题的比例高于完整家庭子女。基于以上原因，几年来我一直在探索，如何做好单亲子女教育？现就根据几年来班级管理中单亲子女表现出的一些共同的行为特征，按其表现进行分类透析。一、对单亲子女的分类透析第一类：自立自强型经典案例：珊珊（化名）：家庭情况--父亲因病身亡，母亲下岗且体弱多病，经济条件较差；在校表现--整日特别乐观，蹦蹦跳跳，学习特别用功，给人的感觉是生活特别幸福。如果有人问她的家庭情况，她会告

3、诉你"爸爸在外地工作；妈妈上班也很忙"；在家表现--特别懂事，常常抽空帮妈妈干活，但只要看见别的小孩喊爸爸，她会很伤心地流泪，但仅限于妈妈知道。如果不是家访，老师也被误导了。心理透析：属于自立自强型却又极度自卑，需要"爱的补偿"但却不能触及到其最脆弱的神经。这种类型的单亲子女，其家庭结构变化多是因为突发伤病造成单亲的。所以通过一段时间之后，他们在同单亲相依为命的生活中，深知单亲抚育自己的艰辛，由此而激发出的"回报"心理，是他们自立自强性格的心理基础。第二类：孤独忧郁型经典案例：小芸（化名）：家庭情况--父亲酗酒车毁人亡

4、，母亲无业再婚后又生一儿一女，且小芸的继父也无职业，脾气很坏。经济条件非常拮据，因家庭组成复杂，矛盾重重；在校表现--喜欢独处，不愿意和同学交往，少言寡语，胆小怕事，整天生活在一个孤独的城堡里；在家表现--由于家庭复杂，唯恐引起事端，真像林黛玉进贾府--步步留心，时时在意。心里透析：属于孤独忧郁型，但特别懂事。多数单亲子女和与重组家庭成员无法沟通的学生属于这一类型。由于自卑，感到抬不起头来，学习成绩受学生的心情影响，波动很大。如果这个时期家庭发生变故，青少年就易降低生活与人生的自信心，易给自己粘上"单亲子女"的标签，产

5、生己不如人之感甚至产生绝望的心理。另一方面，单亲家庭的困难处境给青少年憧憬美好未来给予致命打击。再加上缺少父爱或母爱，受到父（母）亲的体罚，虐待，就认为自己是父母的包袱，自己的存在是多余的，从而对这个世界充满了绝望而选择放弃自己的人生。第三类：散漫放任型经典案例：祥子（化名）：家庭情况--父母离异，由母亲抚养，妈妈为了生活在某商厦打工，生活学习上几乎无法兼顾，听之任之;在校表现--智商高，但不合群，我行我素，容易冲动，对老师和同学怀有一种莫名的抵触情绪，自我约束很差，对学习，前途很麻木；在家表现--母亲几乎管不住，对网

6、络游戏醉生梦死，母亲为防半夜溜出上网吧，把门反锁起来，没想到他却从二楼窗台跳下去走了。心里透析：属于散漫放任型却偏执易怒。处于无教育和监管能力家庭子女容易表现为这一类型。行为表现为无组织无纪律，想干什么就干什么，自控能力很差，常迟到、旷课、爱说谎话，对老师的批评不予理解，缺乏上进心，对集体漠不关心。由于多疑对任何事物都持怀疑态度，逆反心理严重，情绪不稳定，喜怒无常，常为一些小事和同学争吵，甚至大打出手。第四类：娇惯霸道类经典案例：小鹏（化名）：家庭情况--爷爷是高干已退休，生活富裕，父母离异，爸爸残疾，由年迈的爷爷抚养

7、，由于爷爷对其特别娇惯溺爱，使之成了家中的"小皇帝"；在校表现--作业一般不交，老师催得紧了就抄一点应付，上课不是睡觉就是捣乱，对唱歌很感兴趣；在家表现--把自己锁在屋子里或听音乐或上网聊天打游戏，家人对此很无奈。心理透析：属于娇惯溺爱型且极其霸道。由于家庭富裕，又觉得欠小孩的，在过分补偿中使小孩渐渐丧失了自我。这一类型一般由祖辈抚养或溺爱，或缺乏管教，从小养成骄横的习气，事事处理以自我为中心，凡是提出的要求就让家长无条件满足，而不去管要求是否合理、应该、有用和家长能否办到。心目中没有父母，老师，同学；法纪观念淡薄，学

8、习上不求上进，个别由于择友不良，沾染不良习气，容易走错人生道路。实践证明做好单亲子女家庭学生的教育，班主任工作已经成功了一大半。只要每个单亲子女都获得健康的心理和健全的人格，他们将会寻找到属于自己的人生价值。二、对单亲子女教育的策略1.接班时通过家访等方式做好单亲子女的摸底建档工作。2.用爱心抚慰创伤，让孩子理解格言"维纳斯之美独