单片机原理与接口技术实验指导书

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1、实验指导书单片机原理与接口技术编者:陈青华中科技大学武昌分校信息系2011年3月151目录第一章系统概述4第二章实验指导14一、实验指导说明14二、软件实验部分14实验一 清零程序15实验二拆字程序16实验三 拼字程序17实验四数据区传送子程序17实验五数据排序实验18实验六查找相同数个数19实验七无符号双字节快速乘法子程序20实验七 无符号双字节快速乘法子程序21实验八 多分支程序22实验九脉冲计数(定时/计数器实验)24实验十电脑时钟(定时器、中断综合实验)28三、硬件实验部分33实验一 P1输出口亮灯

2、实验34实验二P1口输出转向灯实验36实验三  用P3口输入,用P1口输出实验40实验四工业顺序控制实验43实验五 8255A,B,C口输出方波实验46实验六 8255 PA开关输入,PB口输出显示实验47实验七 8255模拟交通信号灯控制过程实验49实验八 简单I/O接口扩展实验52实验九 A/D转换实验54实验十 D/A转换实验57实验十一 用8279扩展键盘、显示接口实验61*实验十二 用8255连接标准打印机接口实验65*实验十三 用微型打印机打印字符/曲线/汉字实验67*实验十四DS12887日历

3、时钟芯片应用实验71实验十五I²C存储卡读写实验83*实验十六ISD1420语音芯片录音实验92*实验十七ISD1420语音芯片放音实验96实验十八 单片机外接继电器控制实验99实验十九 单片机控制步进电机实验101实验二十 单片机扩展8253产生方波实验109实验二十一单片机控制微型直流电机调速实验111实验二十二单片机控制16*16点阵LED显示实验114实验二十三单片机连接128*64点阵LCD液晶显示器实验119实验二十四单片机扩展8250串行接口实验128实验二十五单片机扩展8251串口与PC机通

4、讯实验135151实验二十六单片机用RS232/RS485串行发送数据实验(双机通讯)142实验二十七单片机用RS232/RS485串行接收数据实验(双机通讯)149实验二十八单片机接温度压力传感器实验151实验项目(一)软件实验(1)清零程序;(2)拆字程序;(3)拼字程序;(4)数据区传送子程序;(5)数据排序实验;(6)查找相同数据个数;(7)无符号双字节快速乘法子程序;(8)多分支程序;(9)脉冲计数实验;(10)电脑时钟实验。(二)硬件实验(1)P1口输出亮灯实验;(2)P1口输出转弯灯实验;(3

5、)用P3口输入,用P1口输出实验;(4)工业顺序控制实验;(5)8255A,B,C口输出方波实验;(6)8255 PA开关输入,PB口输出显示实验;(7)8255模拟交通信号灯控制过程实验;(8)简单I/O接口扩展实验;(9)A/D转换实验;(10)D/A转换实验;(11)用8279扩展键盘、显示接口实验;*(12)用8255连接标准打印机接口实验;*(13)用微型打印机打印字符/曲线/汉字实验;*(14)DS12887日历时钟芯片应用实验;(15)I²C存储卡读写实验;*(16)ISD1420语音芯片录音

6、实验;*(17)ISD1420语音芯片放音实验;(18)单片机外接继电器控制实验;(19)单片机控制步进电机实验;(20)单片机扩展8253产生方波实验;(21)单片机控制微型直流电机调速实验;(22)单片机控制16*16点阵LED显示实验;(23)单片机连接128*64点阵LCD液晶显示器实验;(24)单片机扩展8250串行接口实验;(25)单片机扩展8251串口与PC机通讯实验;(26)单片机用RS232/RS485串行发送数据实验(双机通讯);(27)单片机用RS232/RS485串行接收数据实验(双

7、机通讯);(28)单片机接温度压力传感器实验;注:实验项目前打*星号为选配扩展卡实验。DICE-3000型51/96通用单片机仿真器相关介绍详见DICE-3000型使用说明或本实验指导书的相关介绍。151第一章系统概述一:恒科超想-3000仿真机的使用方法:在桌面点击“HK-51系列仿真开发系统”出现如下画面:1、“新建”/“打开”一个ASM汇编源程序2、“编译/汇编!”ASM文件,生成包括HEX16进制文件在内的系列文档。如果编译没有通过,则根据提示修改程序的语法错误,直到编译成功。3、插入仿真头到应用板

8、上,通电后用“单步”或“连续”运行,观察CPU内部RAM,各个特殊功能寄存器内容的变化,以及应用板上设计的显示等变化。如果达不到设计效果和要求,则需要重新考虑修改程序上的逻辑错误,直到完善为止。要想了解更多超想-3000仿真机的使用方法,请查阅《单片机原理及其接口技术实验》朱定华编著教材附录A(超想-3000仿真机使用说明)图1-1HK-51系列仿真开发系统仿真软件窗口图示1512源文件的建立和打开建立新文件 执

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