副班长竞选演讲发言稿:请选“三心二意”的我

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1、副班长竞选演讲发言稿:请选“三心二意”的我[副班长竞选演讲发言稿:请选“三心二意”的我]副班长竞选演讲发言稿:请选“三心二意”的我    浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学 凌心怡    指导老师 张建利  敬爱的老师、亲爱的同学们:    大家好!    在这金菊含笑、秋高气爽的季节里,我们又迎来了一个新的学期,也迎来了本学期的班干部竞选活动,副班长竞选演讲发言稿:请选“三心二意”的我。站在“班干部竞选”这个讲台上,我感到十分光荣与自豪。这个学期,我要竞选的岗位是副班长。    我,是一个“三心二意”的学生“三心”,指热心、信心、责任心;“二意”,指创意、意志。

2、热心,让我充满力量;信心,促我勇往直前;责任心,使我精益求精。创意让我学会了挑战,意志教会了我坚持不懈,发言稿《副班长竞选演讲发言稿:请选“三心二意”的我》(..)。    “三心二意”引领我在学习的道路上勇往直前。(演讲稿 .fwsir.)我是一个成绩优异、爱动脑筋的女孩,学习巾我勤于思考、积极发言。但“人无完人,金无足赤”,我知道我也有缺点:课堂上管小住爱说话的嘴巴,遇到挫折容易急躁。这些不足之处,请相信我在这一学期一定能用自己的“三心二意”赶走!    “三心二意”引领我在小干部工作中尽心尽职我具有较好的协调能力和活动组织能力在同学们的共同努力下,上学期我们班

3、的午休终于静悄悄了,放学时教室里的桌椅整整齐齐了课余,我也常主动帮助同学,让自己和同学们共进步,同成长。    我们班的纪律曾经让人头疼,如今我们要把历史改写。我知道,要让别人刮相看,我们必须付出更多的努力;我也明白,班级的进步要靠人家的共同努力;我更愿意和人家齐心协力,用“三心二意”给我们的集体带来一个全新的面貌!    请大家投我一票吧!我会还大家一个精彩!    杨老师的话    文章紧扣“三心二意”来发言,显得主题明确、内容集中。一看题目,就会引发读者的兴趣,“三心二意”的人怎么能竞选班干部呢?我们倒要好好看看.中间部分则充分展开一番“三心二意”的解释,令读

4、者立刻释然,几段“三心二意”对“我”影响的诉说,让听众感受到了小作者的诚恳以及她坚定的信念文章的结尾也有特点,虽有拉票嫌疑,但不乏真诚,就表达方式来说,小作者善于模仿,最后一段让人自然想到了“给我一天,还你千年”的宣传语。    《副班长竞选演讲发言稿:请选“三心二意”的我》副班长竞选演讲发言稿:请选“三心二意”的我2  第2篇党校培训班班长表态发言稿  〖预览〗各位领导、同志们:大家好!组织安排我到咱们计生局工作,来挑局长这个担子,我深感使命光荣、责任重大,单位培训班开学班长表态发言稿。我虽然参加工作已二十六年多,但一直在乡镇,可以说对于县局工作还很生疏,但我坚信

5、,有县委县政府的正确领导,有历任局领导班子打下的良好基础,有我们同心协力、团结一致,尽职尽责的工作,有我们这样一支朝气蓬勃的计生干部队伍,我们计生局的工作一定会再上新台阶。在今后的工作中我们班子特别是我要做好以下几点:一、狠抓学习,提高素质。我在乡镇工作多年,今天到这里来工作,对我来说既是一项全新的事业,更是一片崭新的领域,许多方面需要我尽快熟悉和掌握,希望能得到各位的支持和帮助,我也要静下心来学习政策、学习业务、学习理论,并注重向同志们学习,向在座的各位学习,向实践学习,把自己所学到的知识与实际工作结合起来,不断提高解决实际问题能力,切实做到尽心尽力,尽忠尽智工作

6、。二、以诚相待,团结合作。在多年的领导工作中,我深深感受到,领导班子是各项事业成功的关键,而团结是领导班子的生命,是一个重大的政治问题。实践证明,领导班子只有搞好团结,才能出凝聚力、战斗力;才能出智慧、出成绩,才能出干部、出人才。大家在一起共事,是事业的需要、组织的重托、群众的期望。所有班子成员一定要识大体、顾大局,用高尚的人格增进团结,用坚强的……副班长竞选演讲发言稿:请选“三心二意”的我3  第3篇身为班长的感慨与意见演讲稿  〖预览〗亲爱的同学们:大家新年好!首先,我得感谢所有同学与老师对我的支持。是你们给了我这个机会,让我在摸爬滚打中不断地成长,没有你们默默

7、的支持,就不会有我站在这里发言了。下面我想谈谈作为义教班学生及身为班长的一些感慨与意见。能在我们一班学习与生活是一种骄傲。我们在晨光是标杆一样的存在,因为我们的水平与高度几乎就代表我校的水平与高度,就关乎到外校乃至社会对我校的直接看法。在这样的班级,就需要付出加倍的努力。这一点,想必大家心里都清楚。所以,大家都是玩了命的学习,不敢有一丝怠慢。不过有的人更聪明,所以他们更轻松。有的人更努力。所以他们更优秀。大家要清楚:第一名永远只有一个。所以我们能做的是,用段芳老师的话讲,要保持在优秀的方阵中。用李恂生校长的话讲,尽力就好,进步就行。时间是张网,撒在哪里哪里就有收

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