破除古诗鉴赏思维固化

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1、破除古诗鉴赏思维固化破除古诗鉴赏思维固化学生在作古诗词鉴赏题时，因受个人鉴赏水平的限制以及以往练习训练的影响，容易思维固化，形成路径依赖。再加上考试时间有限，心理紧张，对诗词的把握流于表面，导致失分较多。这种情况较多出现在语言鉴赏和理解诗歌思想情感两种类型的题上。现在以两首山水田园诗为例，谈一谈刻板印象对做题的负面影响，以及立足文本，把握细节来应对的方法。　　一、语言鉴赏类　　雨过山村　　唐王建　　雨里鸡鸣一两家，　　竹溪村路板桥斜。　　妇姑相唤浴蚕去，　　闲着中庭栀子花。　　▲这首诗的诗眼是哪个字？请指出并分析。　　按照一般的做题习惯，学生一看诗歌题目

2、，雨过山村，是一首山水田园诗。就会自然而然想到：细雨山村，诗人路过，如有好景，必生喜爱之情，向往之意。再看正文细雨引鸡鸣，茅舍一两间，修竹映清溪，山路板桥斜。环境清幽静美，风景如画。再加上尾句闲着中庭栀子花，往往忙下定论：闲是诗眼，描绘了山村环境幽美，景致和谐，表达了诗人对安闲淳朴生活的热爱与追求。　　其实不然，这完全被诗歌的表面字眼所迷惑，思维固化，形成刻板效应。没有进一步思考：　　为什么院落当中盛开的栀子花会闲？　　花（树、植物）的闲是指什么？　　花（树、植物）的闲是开的美丽长的旺盛却无人欣赏无人品味。　　人哪去了？　　第三句妇姑相唤浴蚕去。（浴蚕，

3、指古时用盐水选蚕种。据《周礼》禁原蚕注引《蚕书》：蚕为龙精，月值大火（二月）则浴其种。）注意诗中交代冒雨去浴蚕，妇与姑相伴。妇与姑皆是女人，男人呢？本文由.L.收集整理　　女人尚且冒雨浴蚕，男人恐怕早已牛耕锄田去了。这个诗眼闲字是诗人用衬托的手法以花之闲衬托人之忙。抓住第三句相唤浴蚕这一细节，答案中就能少一点士大夫式的悠闲，多一点农家无闲月的闲。　　二、理解诗歌思想情感类　　步入衡山　　范成大　　应有人家住隔溪，绿阴亭午但闻鸡。　　松根当路龙筋瘦，竹笋漫山凤尾齐。　　墨染深云犹似瘴，丝来小雨不成泥。　　更无骑吹喧相逐，散诞闲身信马蹄。　　▲分析尾联所含的

4、寓意。　　本题容易出现的问题是：考生答案偏颇，要点不全。　　学生一看诗的题目步入衡山，条件反射，又是一首与大自然山水相关的诗，往往调起先前的知识储备，认为无非是写一些湖光山色，描绘山间风光秀丽，气候宜人，抒发热爱自然，向往自由之情。再结合诗中字词：孱孱小溪，浓浓绿荫，幽幽小亭，丝丝细雨，漫山竹笋，一声鸡鸣。尾联又有闲身信马蹄的字眼，很容易得出作者对大自然生活的热爱向往之类的答案。这样的答案不能说不对，只是要点不全，只知其一不知其二。　　还是思维固化的老毛病，没有抓住细节，造成误读全诗。这个细节就是更无骑吹喧相逐。骑吹是指出行时前呼后拥、鼓角相迎，是古代官

5、员才能得到的待遇。更无二字充分体现了作者对拍马溜须，阿谀奉承，到处都是污浊肮脏的官场的厌恶。正是官场的喧嚣才映衬出前六句自然风光的宁静之美。正是因为对官场的喧嚣有了厌恶之意，才追求内心的宁静与喜悦，才有了对大自然生活的向往之情。才使全诗的情感和谐统一。而思维固化，让考生忽视文本，忽视细节，从而一叶障目不见泰山。　　思维固化形成刻板印象，让学生把人和作品类型化、脸谱化。误以为苏东坡的词都是大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪放，却不知他有小轩窗，正梳妆，惟有泪千行的柔情;只知道李清照冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的哀情，不了解她生当作人杰，死亦为鬼雄的雄心。只有立足

6、文本，抓住细节，才能全面答题，不留疏漏，决胜于考场。