关于我国民族音乐发展的探究

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1、关于我国民族音乐发展的探究　　一、我国民族音乐发展的现状　　我国民族音乐是由民间歌曲、戏曲、曲艺、原生态民歌、说唱等传统艺术发展而来，经过各个历史时期的筛选与融合，并与地方语言相结合逐渐形成自己独特的艺术表现形式，对我国艺术文化的发展具有重要影响作用。曾经较长一段时间内，民族音乐受到人们广泛的喜爱与认可。然而随着我国市场经济的快速发展，我国与各国的联系日益密切，外来音乐文化逐渐进入我国，对民族音乐的发展带来了重大影响，流行、摇滚、爵士等西方音乐受到大批年轻人的追捧和喜爱。人们发现音乐的演唱形式并非只有一种，还可以通过更多种表现形式和演唱

2、技巧进行表达，并由此也产生了一大批新的形式的民族艺术作品，民族音乐的发展随之进入一个新的多元化艺术时期。　　但也正由于多元音乐文化格局的形成，民族音乐的发展也受到了来自西方音乐文化的重大冲击。面对这一情形，如何使我国民族音乐在世界文化格局中占有一席之地并主动参与到格局中，成为民族音乐发展的重要问题。就未来发展趋势而言，只有民族的才是世界的，因此，我们要主动吸收和引进外来音乐文化元素，并将其融入到我国民族音乐中，不仅表现在民族音乐的创作中，也表现在作品的演唱方法上。演唱者在塑造不同人物时，除了选择相应声部的演员外，还要注重声音的色彩、位置

3、、音乐的风格、语言特点及不同地域作品的差异等。这便要求民族音乐的发展在保留其自身独特风的同时，还要不断进行改革与创新。　　另外，在党的十八大报告中也有指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”由此可见，在强调文化软实力的今天，推动民族音乐的创新与多元化发展，不仅是民族音乐本身需要不断完善的过程，更是国家发展的需要、人民生活水平不断提高的需要。　　二、民族音乐发

4、展中存在的问题　　（一）表现形式过于单一　　随着改革开放和社会的发展，我国逐渐发展为多元化的国家。我国民族音乐也应如此，但是在当下的民族音乐中，民族音乐的载体和表现形式还是以歌曲为主，甚至只有民歌这一个载体，一提到民族唱法就会想到民族歌曲，就像一提到美声唱法就会使人们不自觉的想到西洋歌剧一样，民族歌曲已经成为了民族音乐的代名词。那么造成这种现象的原因主要有两个方面：首先就是在歌曲的创作上，由于歌曲创作的比较多，并且在表演上也比较容易表现和把握;其次主要是民歌能够让大众更容易接受，形式普遍，易于理解，而且民歌更具有时效性，歌手很容易借助歌

5、曲成名，因此像民族歌剧、戏曲等越来越少，歌曲成为了民族音乐的主要载体，形式单一，不符合如今多元化的社会形式。　　（二）歌唱方法和表演模式千篇一律　　当前我国民族音乐的歌唱方法和表演模式大致相同，因为在民族音乐的平台上有一批让人难以忘怀的艺术家，例如宋祖英、阎维文、蒋大为等，他们的歌众人周知，并且他们的歌唱方法和表演模式成为了当时民族音乐的样板，导致许多人一直在模仿他们的歌唱方法和表演模式，从而形成了舞台上前篇一律的现象。之所以会造成这样的局面，主要的原因有媒体的影响和民族音乐发展的不均衡，首先由于媒体在进行宣传时，为了迎合广大人民群众的

6、口味，使民族音乐主要趋向于大众化和娱乐化的风格，失去了原本的特色;其次是由于民族音乐各系列发展不均衡，使得演唱风格普遍一致，并且在民族音乐的教育上也过于追求标准化和规模化。　　（三）缺乏相应的民族音乐理论知识　　中国民族音乐经历了从传统民族音乐到近现代民族音乐的过程，传统民族音乐历史悠久，展现了不同地域、不同民族的性格、生活、情感等，受制于地理环境和传播媒介，传统民族音乐的传承发展具有一定的局限性和地域性。自西方音乐进入我国后，传统民族音乐在吸收部分西方音乐理论及演唱方式，再结合自身特点的基础上，逐步发展为近现代民族音乐，出现了大量优秀

7、民族音乐作品，如《走进新时代》、《春天的故事》等。但民族音乐理论的发展却停滞不前，再加上中国民族音乐的多样性、复杂性，音乐理论发展匮乏，难以支撑现代民族音乐的发展步伐，也无法达到规律性的理论共识。　　如何在把握民族音乐的民族性、艺术性、世界性的基础上，研究出中国民族音乐的教学体系和学术理论，是中国民族音乐面临的重大挑战之一。因此，要使中国民族音乐的发展跟上时代发展，必须打破音乐实践单方面发展的路径，建立起和西方美声理论体系并行不悖的民族音乐理论体系和教育体系，实现音乐艺术实践与理论携手并进。　　（四）民族音乐教育不受重视　　由于应试教育

8、长期长期占主导地位，视音乐教育一直受不到应有的重视，带有传统色彩的民族音乐就更是如此。民族音乐课的教学情况几乎处于无人问津、无人监督、无人指导的状态，致使音乐教育无法从根本执行教学大纲，更无法完成规定的内容