基于核心素养培养的高中化学教学

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------基于核心素养培养的高中化学教学　　摘要：高中化学教学要求学生在熟练掌握所学知识的同时，还要求学生可以根据所学知识掌握实际问题。加强对学生的核心素质培养，有利于学生提高化学成绩，也有利于学生化学学习思维的培养。本文主要阐述了高中化学课程教学中核心素质培养的内涵和重要性，探讨了基于核心素养培养的高中化学的四种教学策略，最后对基

2、于核心素养培养的高中化学教学进行了总结。中国论文网/1/view-13041657.htm　　关键词：高中化学；核心素养；教学策略；内涵-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~8~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------

3、-------------------　　化学课程教学是现代高中教育体系中至关重要的一部分，对学生化学能力的提高和化学知识水平的提升有着十分重要的作用。注重高中化学课程教学中核心素质的培养有助于学生化学能力素养的提升，高中化学教学核心素质培养包括：情景设计、实验教学、概念教学、训练设计以及运用信息技术，这些对学生学习能力的提高以及高中化学教学水平的提升都有着显著地影响。　　一、高中化学课程教学中核心素质培养的内涵和重要性　　（一）核心素质培养的内涵　　高中化学课程教学主要包含了三个方面：平衡思想以及变化观念、创新意识以及科学探究、模型认知

4、以及证据推理。对这三个方面的学习不仅有利于学生学习能力以及化学素养的提高，还可以提高学生综合能力以及综合素养，对学生今后的学习有着显著地影响。　　（二）核心素质培养的重要性-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~8~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------

5、-------------------------------------　　核心素质培养有利于学生的态度情感、知识技能以及价值观世界观等多方面的发展，它可以给学生提供适合社会发展的化学知识、原理、方法以及观念，使学生具备学习化学学科的关键能力。高中化学教学也要注意对学生化学信息素养、跨学科综合创新素养、化学思维素养以及学生交流合作能力的培养。　　二、核心素养培养的高中化学的四种教学策略　　（一）通过情景设计激活学习思维-----------------------------------------------最新财经经济资料-----

6、-----------感谢阅读-----------------------------------~8~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　任课教师在备课时要注意教学情景的创设，对教学教材内容的重点讲解，可以使学生更容易地找到切入点。对教学情境的设计方法包括：实验展示、图片展示、播放视频、举例子以及分析数据等方法，这些教学情境的创设不仅可以激发学生的学

7、习思维，也可以调动学生的学习积极性给课堂带来活力。对学生积极性的调动，可以利用学生的关注点，利用生活认知来解决问题。教师可以用提问题的方式让学生讨论，引导学生进入到文本的学习中，这种方式可以成功地激发学生的学习思维。例如，在进行“焰色反应”一节内容教学过程中，有的学生会产生一些疑问：“除了无锈铁丝和铂丝外，是否其他金属丝也可以进行实验？”“钾的焰色反应过程中，是否一定需要借助蓝色钻玻璃进行观察吗？”这样一来教师就可以抓住学生的提问来引导和鼓励学生进行化学实验、思考、探究，并通过情境设计还使学生更好地了解掌握上述内容，有效培养学生的思维素养

8、。　　（二）加强实验教学-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读---------