欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25259660
大小:65.50 KB
页数:12页
时间:2018-11-19
《学校教职工羽毛球赛活动方案 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校教职工羽毛球赛活动方案[学校教职工羽毛球赛活动方案]一、活动目的为了进一步开展全民健身活动,丰富教职工的业余文化生活,培养教职工团队精神,增强教职工凝聚力,促进教职工之间友谊,学校教职工羽毛球赛活动方案。同时,加强体育锻炼,增强教职工体质,弘扬校园体育文化,全面提高教职工的健康水平和综合素质,特举办本次羽毛球赛。二、组织机构1、领导小组组长:副组长:成员:2、工作小组组长:组员:3、裁判小组主裁判:边裁判:4、摄影小组组长:成员:5、计分小组组长:成员:三、活动时间2016年5月27日(星期五)四、活动地点羽毛球馆五、活动宗旨自信阳光健康
2、和谐六、活动对象全校教职员工七、活动形式1、比赛项目及人员:男单:女单:女双、混双2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分,规划方案《学校教职工羽毛球赛活动方案》(..)。预选赛:女单根据抽签决定对赛者,实行单淘汰赛制(一局定胜负),每局21分,采用每球得分制。通过预选赛淘汰至10名选手进入半决赛。半决赛:女单根据抽签决定对赛者,实行组内循环汰赛制(一局定胜负),每局21分,采用每球得分制,单场获胜者积2分,负1分,弃权0分。通过半决赛淘汰至6人进入决赛。决赛:男单实行积分赛制(3局2胜),每局11分,采用每球得分制。决出冠军1人,亚军1人,
3、季军2人。女单实行积分赛制(3局2胜),每局11分,采用每球得分制。决出冠军。3、本次比赛设奖:女单:一等奖2人二等奖4人鼓励奖:若干人。男单:一等奖1人二等奖1人鼓励奖:若干双打系表演友谊赛,不计分、不排名、不设奖。八、活动材料准备1、活动横幅。2、记分牌。3、羽毛球。4、水、创可贴、红药水、抽纸.九、活动要求1、自备球拍、运动鞋,统一使用由德育处提供的羽毛球。2、选手应按时参加比赛,服从裁判,尊重对手。3、允许弃权,但不得他人代打。逾时10分钟者视为弃权。4、男单直接决赛。十、比赛规则1、发球权(1)、比赛开始由通过抛球获得发球权的选手先
4、发球。(2)、下一句比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。2、交换场地(1)、三局两胜的赛制,第一局结束后,双方应交换场地进行第二局比赛。(2)、如前两局双方战平,双方应交换场地进行决胜局的比赛。(3)、在比赛中,如选手未按规定按时、正确地交换场地,已经发现,应立即交换,已得分有效,并继续进行比赛。3、得分(1)、21分制的先得21分者为胜方。(2)、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网、错区,则算该选手失误,对方得分。(3)、发球方在发球时没有触及球拍则算该选手失误,对方得分。(4)、如在比赛中发生争议,应服从主裁判裁决。学校教职
5、工羽毛球赛活动方案2 第2篇学校教学质量目标责任书 〖预览〗校教育教学管理工作,提高教育教学质量,根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求,结合学校教育教学管理的需要,学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针,认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排,一切从学校出发,一切从学生出发,具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作,具有大局观念;4、一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,对学生具有服务意识,让每一个学生都得到发展;5
6、、团结合作,团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识,不断提高自己的思想素质和业务素质,努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度,做到依法办事,为维护学校内部团结作出自己的贡献。8、求同存异,积极为学校的建设发展献计献策,对学校工作认真负责,不做有损学校声誉的事。9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。二、教育教学教研目标1、做好教育教学的计划总结工作,并根据计划保质保量认真完成教育教学工作,各项工作力求有过程、有成效;2、按时按要求完成各
7、种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作;3、按时按要求……学校教职工羽毛球赛活动方案3 第3篇学校三八妇女节活动方案策划 〖预览〗2017学校三八妇女节活动方案策划一、活动目的:平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。“慈母手中线,游子身上衣”,母爱永远是个温暖的话题。在成长的路上,我们接受了太多的关爱,作为孩子,大家想过如何对妈妈、对长辈的关爱吗?当我们接受着无私的关爱时你曾为他们做过些什么?二、活动过程:三八国际妇女节,我们五(6)班特意设计了“感恩方案”:(一)了解妈妈、长辈对我的爱1、问一问妈妈,自
8、己是怎样降临到这个世界上的,妈妈在怀着“我”的时候我有没有“调皮”。2、和全家人一起看看小时候的照片,请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。3、大家说说记忆中父母作出的
此文档下载收益归作者所有