小学德育工作计划(二）

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1、小学德育工作计划(二）[小学德育工作计划(二）]四、加强班集体建设和班级常规管理，小学德育工作计划(二）。　　班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展校市两级班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，加强班主任的培训，提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用晨会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教

2、育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为同小增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。本学期，将加强班主任的培训，除了定期每月召开一次班主任例会外，还将组织开展主题班队活动设计方案、德育论

3、文等评比活动，以提高班主任的工作能力。　　五、全员参与，抓好校内、校外两个“三结合”。　　1、完善校内学科课程、活动课程、环境课程“三结合”的德育网络。　　（1）学校德育主渠道是教学，各学科要有机渗透思想道德民族精神教育，要把学生的思想道德建设、民族精神教育纳入教育全过程，贯穿于学校教育的各个环节各个方面，要充分发挥课堂教学的德育渗透作用，我们根据教材实际和学生的心理、年龄特点，发掘学科与德育的结合点、渗透点，使学生在学习知识、技能的同时，其思想、品德、情感、意志得到潜移默化的熏陶和感染。在新课

4、程计划的培训工作中将加强德育观念和方法的指导，在贯彻新课程计划时要注重学科德育渗透。继续加强师德建设，在教师中建立育人为本的理念，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。　　（2）活动课程是学校德育的依托和载体，寓教育于活动之中是活动渗透的主要方法。根据班级学生实际，充分利用各种教育契机，积极开展主题教育活动，让学生在活动中受教育，长才干。本着课内照顾共性、课外发展个体的原则，要积极开展活动课程，要十分重视劳技教育、艺术教育，促进学生素

5、质的全面提高。　　（3）学校环境对学生的影响是不容忽视的。因此开发环境课程，加强学校文化是学校德育的一个重要内容。我们要抓好新校的物质环境建设，又要抓好新校的精神环境建设，要规划好新校的绿化工程，建好校内德育基地，展示同小的百年历史，积极开展创建安全文明学校活动，为学生创设一个“绿化、净化、美化、优化”的学习生活环境，让学生在洁净优美和谐的环境中净化心灵，陶冶情操，工作计划《小学德育工作计划(二）》(..)。同时培养学生的环保意识。　　2、加大学校、家庭、社会三结合的力度，促进德育工作。学生的思

6、想道德教育，贯穿了他们成长发展的全过程，涉及社会、家庭方方面面，少年儿童的思想受环境的影响比较大，家庭、学校、社会都对学生思想道德的形成负有责任。因此，协调社会、家庭各个方面，广泛动员，利用各方力量，充分利用一发教育渠道，形成合力，才能推进学校德育工作。本学期要继续做好以下工作：　　（1）为了做好思想教育工作，班主任就必须了解学生、了解学生家庭，这就要求班主任加强与家长联系，建设学校与家庭之间的信息通道，要求每班一学期家访人数必须达到班级学生人数的二分之一以上，且做好家访记录，班主任平时还要注意

7、洞察学生思想行为的状况及变化，做好平时观察记录。　　（2）认真召开一学期一次的家长座谈会。学校准备期中安排召开一次各班家长会，要求班主任在座谈会上，向家长详细汇报学生在校情况，听取家长对学校班级工作的意见，以促进、优化学校、本班的教育工作。　　（3）健全家长委员会例会制度，广泛征求家长代表、委员们的意见建议。　　（4）积极开展各项社会教育活动。本学期将继续充分发挥校外辅导员的作用，邀请他们来校作法制、安全等方面的专题讲座等辅导工作，同时，还将有计划地组织学生参加社会实践活动和社会公益劳动等，使德

8、育更生动有效。　　（四）加强德育队伍建设，抓好德育常规管理和基础建设。　　1、进一步落实德育领导小组例会制度，定期开会研究布置落实当前的各项德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的办法和措施。　　2、定期组织全体教师继续认真学习新时期德育工作的指导性文件，不断研究德育工作中出现的新问题，及时总结德育工作的新经验，以不断提高德育的成效。　　3、加强阵地建设，发挥队组织的育人功能。　　（1）加强少先队知识教育、传统教育，增强队员的光荣感、自豪感和组织观念；　　（2）继续开展以“五